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Varias cosas para leer, ahora la ESA 12 tiene su propia página en www.esa12uruguay.com.ar

Sistema de información contable de 3ro A – Segunda actividad

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ESA N° 12 “25 de Junio” Asignatura: Sistemas de Información Contable Actividad n° 2 Por consultas: marielasilvinabonnin@yahoo.com.ar Corregiremos al retomar actividades. Consigna: Con la información contenida en archivo adjunto, resolver los siguientes puntos. ¿Cuáles son los elementos del Patrimonio de una persona o empresa? Definirlos. Escribir la Ecuación patrimonial estática y sus derivadas. Resolver las siguientes ecuaciones. Activo = 400.000   Pasivo = 150.000   P. Neto =……………. Activo =…………….. Pasivo = 315.000 P. Neto = 173.000 Activo = 372.000 Pasivo = …………… P. Neto = 189.000 Activo = 682.000 Pasivo = 275.000 P. Neto = ………….. Activo = 495.000

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Geografía de 3ro A, C y D – segunda actividad

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Escuela de Adultos Nº 12 “25 de Junio” ASIGNATURA: Geografía  CURSO Y DIVISION: 3º A, C Y D DOCENTE: Duarte, Analía Verónica FECHA DE ENTREGA: viernes 3 de abril CORREO: laveduarte@hotmail.com o FACEBOOK: Ve Duarte ACTIVIDAD Nº 2 TEMA: FORMACIÓN DEL ESTADO ARGENTINO (1ª PARTE) ACTIVIDAD: A- Lea el texto que se presenta a continuación y responda las siguientes consignas: ¿Quiénes habitaban el territorio argentino antes de la llegada de los españoles? ¿Dónde se localizaban los pueblos con mayor cantidad de población? ¿Qué sistema político administrativo establecieron los españoles? ¿Cuál era el objetivo de este sistema? ¿Cuál era la actividad

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Formación Ética y Ciudadana para 1ro C – Segunda actividad

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ACTIVIDAD: Mujeres a través de la historia. ALEJANDRA PIZARNIK (1936-1972) Alejandra Pizarnik (de nombre real Flora Pizarnik) nació el 29 de abril de 1936 en Buenos Aires (Argentina). Su familia eran inmigrantes judíos de ascendencia rusa y polaca que se dedicaron en tierras argentinas al comercio de joyería. Su madre se llamaba Rezla Bromiker y su padre Elías Pizarnik. Tenía una hermana mayor de nombre Myriam. Tras cursar estudios secundarios, la joven y tímida Flora, tartamuda y asmática, se sintió un tanto desorientada en su desarrollo académico, pasando por la Escuela de Periodismo y estudiando durante un tiempo Filosofía y

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TEORÍA Y GESTIÓN DE LAS ORG. II 2DA ACTIVIDAD 3RO A,B,D

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ESA Nº 12”25 DE JUNIO” ASIGNATURA: TEORIA Y GESTION II CURSOS: 3 A, B Y D DOCENTES: DUARTE, YANINA; FRANCESCHINNI, VIRGINIA ACTIVIDADES PROPUESTAS En esta segunda actividad les queremos proponer una revisión de planeamiento estratégico que es uno de los principales temas vistos durante el segundo año de estudios en esta institución, además destacamos el análisis del entorno de lar organizaciones. Cualquier duda o consulta estamos a su disposición. PLANEAMIENTO ESTRATEGICO El planeamiento estratégico es un proceso por el cual los empresarios definen el modelo de negocio a seguir a través de investigaciones sobre diferentes factores: la situación de mercado,

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Historia – 3ro A

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Curso: 3º año A Turno: Noche Asignatura: Historia Profesora: Silvina Corujo Correo: silvinac313@hotmail.com CONSULTAS AL 3442401004 “LAS PROVINCIAS UNIDAS TRAS LA INDEPENDENCIA” Los años posteriores a la Independencia de las Provincias Unidas no fueron nada sencillos. Los desacuerdos en torno a cómo organizar el país hicieron de este período una etapa complicada y llena de incertidumbres. No obstante, una frágil unión entre las provincias subsistía a través de pactos y tratados. En este video conocerás un poco más acerca de este turbulento período. https://youtu.be/D7Q0fA56Js8  (VER VIDEO SANTILLANA) ACTIVIDAD: 1- ¿Cuáles eran las diferentes posturas de los congresales en cuanto a

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Historia – 2do A

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Curso: 2º año A Turno: Noche Asignatura: Historia Profesora: Silvina Corujo Correo: silvinac313@hotmail.com    PUEDEN REALIZAR CONSULTAS A LA PROFESORA POR WHATSAPP 3442401004 “La Historia es una ciencia social que se ocupa de estudiar la vida de las sociedades a través del tiempo. Es una ciencia porque produce un tipo de conocimiento verificable, al que llega a través de un método de investigación riguroso”. ACTIVIDAD Nº1: RESPONDEMOS CON LO QUE SABEMOS ¿Para qué crees que estudiamos Historia? ¿Conocer nuestro pasado puede modificar decisiones futuras? ¿Por qué? ¿Quiénes son los protagonistas de la Historia? ACTIVIDAD Nº2: ACONTECIMIENTOS Y PROCESOS, CAUSAS Y CONSECUENCIAS

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Formación Ética y Ciudadana – 2do B

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Curso: 2º año B Turno: Noche Asignatura: Formación Ética y Ciudadana Profesora: Silvina Corujo Correo: silvinac313@hotmail.com ACTIVIDADES PARA EL HOGAR DURANTE LA CUARENTENA ORIGENES DE LOS DERECHOS HUMANOS Y CONTEXTO EL QUE SURGEN Desde hace varios años, desde distintos sectores de la sociedad se viene luchando por el reconocimiento de los Derechos Humanos y el disfrute de estos. Los logros han sido siempre parciales hasta que, en 1948, sucede un hito importante que marca un antes y un después en la historia de los Derechos Humanos, que fue la aprobación de la DECLARACIÓN INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS, que permitió

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Formación Ética y ciudadana de 1ro B

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Curso: 1º año B Turno: Noche Asignatura: Formación Ética y Ciudadana Profesora: Silvina Corujo Correo: silvinac313@hotmail.com 1- Vamos a introducirnos en nuestra materia FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA, haciéndonos la simple pregunta ¿Qué es la Ética? ¿Qué involucra la misma? Buscar el significado de la palabra Ética y transcríbelo a tu carpeta ¿Qué entiendes acerca de lo que implica y es la Ética de acuerdo con el concepto que buscaste? ¿Qué es la moral? Responde buscando su significado. ¿Existe alguna diferencia entre Ética y Moral? ¿Cuál? 2- HABLEMOS DEL HOMBRE COMO PARTE INTEGRANTE DE UNA “SOCIEDAD”: “El hombre no puede entenderse

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Trabajo integrador: ECONOMÍA GENERAL, introducción a la administración, MICROECONOMÍA, PRINCIPIOS CONTABLES BÁSICOS, TEORÍA Y GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES I, 1ros y 2dos todos

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ESA Nº 12 25 DE JUNIO PROYECTO: Mujeres economistas o empresarias que se destacaron a través de la historia. ESPACIO CURRICULAR: ECONOMÍA GENERAL, INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN, MICROECONOMÍA, PRINCIPIOS CONTABLES BÁSICOS, TEORÍA Y GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES I. CURSOS: PRIMERO Y SEGUNDO AÑO. DIVISIONES: A, B, C Y D. PROFESORES: MARISA MICHEL, VIRGINA FRANCESCHINI, GABRIELA VEGA, YANINA DUARTE Y YAMILA ABDALA. En el marco de los proyectos integrados en los espacios curriculares trabajamos en ésta semana temas relacionados a la mujer en su mes. OBJETIVO: reconocer el aporte de la mujer en éstas áreas a través del tiempo, como influyeron

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