Categoría: 1B

TRABAJO PRÁCTICO N°6                                                                       AGOSTO 2020 ¡¡Hola queridos alumnos/as de la E.S.A.!! Somos las teachers de inglés (again) enviando el trabajo práctico nº 6 y esperando que todos estén muy bien, cuidándose y cuidándonos en casa. Queremos que sepan que seguimos recibiendo sus trabajos y eso nos hace inmensamente felices. ¡¡¡Felicitaciones por seguir en carrera y en contacto con la escuela!!! Y los que no hayan enviado, bienvenidos y a comenzar!!!! En este trabajo práctico vamos a seguir trabajando comprensión de textos en inglés con temáticas muy importantes para reflexionar y abrir debates sobre derechos humanos para construir entre todos una 

Materia: Matemática Cursos: 1 “A” ; 1 “B” ; 1 “C” y 1 “D” Profesores: Casares, Virginia – Doulay, Victor Correo: mvcasares23@gmail.com – bulavhd@gmail.com Actividad 4: Repaso Ordenar de mayor a menor (forma decreciente): 3; -5; 7;11; -4; 9; -10; -6; 2; -15. Expresa en números las siguientes situaciones: a) 10 grados bajo cero. b) Tercer sótano. c) La Empresa obtuvo una ganancia de $ 10.000. d) 5 metros bajo el nivel del mar. e) El nido de los pájaros se encuentra a 15m de altura. f) 14 grados bajo cero. g) El Helicóptero vuela a 350 m de altura.

Continuamos trabajando en classroom, acceder con el código: hd6pjnd, consultas por email: albanasmietiuch@gmail.com – Fecha de entrega: 21/08/2020.  Copiar en la carpeta y responder utilizando las copias del libro. Sistema Digestivo: Boca: 1- Luego de la ingestión de los alimentos en la boca se produce la mecánica digestiva. ¿Es un acto involuntario o voluntario, inconsciente o consciente? a- ¿Qué estructuras intervienen en la digestión mecánica en el interior de la boca? b- ¿Para qué sirve cada una? c- ¿Cuál es el resultado? ¿Qué es? 2- En la digestión química que ocurre en la boca ¿Qué sustancia interviene? 3- ¿Cómo

ACTIVIDAD N° 6 ESPACIO CURRICULAR: INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN CURSO: PRIMER AÑO DIVISIONES: A, B, C Y D PROFESORAS: MARISA MICHEL Y GABRIELA VEGA Mail de contacto: profmarisamichel@gmail.com (1ero A y B)                                 prof.gabrielavega@gmail.com ( (1ero C y D) Introducción: En esta oportunidad les proponemos realizar esta actividad de lectura y comprensión con el propósito de ir relacionando los conceptos que hemos trabajado en las cinco actividades anteriores. Utilizando el texto que se proporciona al final del cuestionario responde: ¿Qué significa la sigla MBA? ¿Con que propósitos fue fundada la MBA? MBA ¿Es una organización o empresa? ¿Por qué? ¿Con

ACTIVIDAD N° 6 ESPACIO CURRICULAR: ECONOMÍA GENERAL CURSO: PRIMER AÑO DIVISIONES: A, B, C Y D PROFESORAS: MARISA MICHEL Y GABRIELA VEGA Mail de contacto: profmarisamichel@gmail.com (1ero A y B)                                 prof.gabrielavega@gmail.com ( (1ero C y D) EL PROBLEMA ECONÓMICO: LA ESCASEZ Introducción: En la actividad anterior les propusimos ir viendo lo relacionado al problema económico, motivando a quienes tenían posibilidades para que investiguen en Internet. En muchos casos, nos enviaron comentarios, en otros nos han consultado, o bien nos hicieron llegar lo que habían investigado sobre el tema, aun siendo la consigna opcional. En esta oportunidad, les vamos a

ESAN°12 “25 de junio” Actividad integradora 1er trimestre TECNOLOGIA 1ER AÑO Utilizando las 5 actividades realizadas anteriormente, contesta: Define con tus palabras ¿Qué es tecnología? Técnica es un _____________ dé pasos o __________. Nombra 3 tipos de materiales Como se llaman los elementos para realizar u objeto tecnológico. Las necesidades se clasifican en……………………………………………….? ¿Por qué la comunicación social se considera necesidad primaria? ¿Una manzana, un tornillo, un sándwich, un árbol son todos objetos tecnológicos? ¿porque?

¡¡Hola queridos alumnos de la E.S.A.!! Somos las teachers de inglés (again) enviando el trabajo práctico nº 5 y esperando que todos estén muy bien, cuidándose y cuidándonos en casa. Queremos que sepan que seguimos recibiendo sus trabajos y eso nos hace inmensamente felices. ¡¡¡Felicitaciones por seguir en carrera y en contacto con la escuela!!! En este trabajo práctico vamos a seguir trabajando comprensión de textos en inglés y trabajando con las Palabras transparentes que ya reconocimos en el trabajo anterior. Recuerden que lo primero que tenemos que hacer ante un texto en inglés es identificar las Palabras Transparentes ¿por