Textos de Víctor Hutt

Se cerró el conflicto por unos días, las mayorías docentes de la provincia aceptamos la oferta salarial del gobierno, pero la situación no está solucionada, sigue vigente como un volcán que en cualquier momento vuelve a explotar. El gobernador porteño de Entre Ríos jugó sucio y con herramientas nuevas para sostener el empobrecimiento salarial, luego de ofrecer una propuesta empobrecedora que fue ampliamente rechazada por los trabajadores, quitó el alimento de la familia docente, retiró de nuestros sueldos los fondos nacionales que ofrece pagar para sostener la política económica de la motosierra de Milei y se quedó con la insuficiente

U$S 29.250 Millones es la transferencia de riquezas de los jubilados de la mínima a los que se están quedando con los ingresos de los argentinos gracias a la política económica de Milei, Caputto y Macri, durante un año.

Cada jubilado sufre en carne propia la pérdida de U$S 375, pero cuando vemos el total entendemos de donde se sacan los dólares que Milei muestra orgullosamente que ha podido juntar, a costa del genocidio de nuestros jubilados.

Solo jubilados, falta sumarle el resto de los trabajadores y la recaudación por aumentos de tarifas, de U$S 200 a U$S 1500 en Cada familia en febrero de 2024 respecto de septiembre de 2015.

En esta entrevista explico los motivos del paro docente de AGMER, los alcances del tremendo recorte salarial que hemos sufrido los docentes de Entre Ríos, que en este momento, para los cargos iniciales, llega al 47% del valor adquisitivo del salario; también se dialoga sobre la histórica forma de toma de decisiones en AGMER que garantiza la participación de todos los trabajadores, se desmienten conceptos falsos que circulan por los medios y redes sociales y pretenden deformar la realidad.

Sucede hace muchos años, cuando se acercan los momentos de definiciones respecto a la cruda realidad de la Escuela Pública y el salario docente, producidas a partir de gobiernos que empeoran el sistema educativo y empobrecen a los docentes, se lanzan a los medios de comunicación y a la sociedad, mentiras para distraer la atención y al mismo tiempo intentar enfrentar a la sociedad contra los docentes, a sabiendas que existe en la docencia una convicción de lucha para defender a la Escuela Pública y nuestros salarios, que son nuestros ingresos, que son nuestro sustento familiar. En la apertura de

Como ya es muy conocido en la historia, ante una lucha docente o de cualquier sector de trabajadores, se lanza una abrumadora campaña de mentiras desde los sectores de poder y para ello se utilizan todos los medios que manejan con la pauta publicitaria y ahora se suman las redes de trolls infrahumanos, personas de mentira encarnadas por personas sin escrúpulos que  se esconden cobardemente detrás de una cuenta falsa, atentando contra un bien muy preciado que tenemos los seres humanos: La Verdad. Simplemente, enumeraré los evidentes motivos de la lucha docente: 1) El salario real docente, responsabilidad del gobierno

Hay cuestiones que tienen que ver con los valores y principios morales que en general casi todos aprendimos desde chicos y eso constituye nuestro ser. Una de esas cuestiones que casi todos aprendimos fue que tenemos que ayudar a los que más lo necesitan, la solidaridad es algo que se forma fuertemente cuando somos niños pequeños, aunque se puede aprender cuando somos más grandes, nos hemos formado así desde chiquitos. Pero hay personas que están fuera de estos valores y principios, muy pocos, pero existen. Se me ocurre que la negación a este principio sería, “no ayudar a los que

Consiste en un aumento del 18% de códigos provinciales con base en el sueldo de enero de 2024