Actividades por cursos
ESAN°12 “25 de junio” Actividad integradora 1er trimestre TECNOLOGIA 2do AÑO Utilizando las 5 actividades realizadas anteriormente, contesta: ¿para que sirve analizar un objeto? ¿Qué análisis describe que herramientas se utilizaron? Las ____________son ___________naturales de donde se extrae la energía. Las fuentes de energía se pueden clasificar en renovables o _______ Define con tus palabras:¿qué es tecnología?. ¿quién hace tecnología? ¿Cuáles son los materiales mas utilizados?
Curso: 2º año A Turno: Noche Asignatura: Historia Profesora: Silvina Corujo Correo:silvinac313@hotmail.com WASHAP: 3442- 401004 SEGUNDO TRIMESTRE ACTIVIDAD Nº1 ¡HOLA, CHICOS! COMENZAMOS UN NUEVO TRIMESTRE (SEGUNDO) CON ACTIVIDADES BAJO ESTA MODALIDAD A DISTANCIA, TRATAREMOS EN ESTA OCASIÓN A INTRODUCIRNOS EN EL TEMA DE LOS PROCESOS REVOLUCIONARIOS LATINOAMERICANOS QUE SE DIERON ENTRE FINALES DEL SIGLO XVIII Y PRINCIPIOS DEL XIX Y LOS CAMBIOS QUE PRODUCEN EN EL SISTEMA POLÍTICO, ECONÓMICO Y SOCIAL LAS MISMAS. ESTO NOS LLEVARÁ VARIAS CLASES YA QUE EL CONTENIDO DA MUCHO POR HABLAR, AUNQUE NOS ENFOCAREMOS MAS HACIENDO REFERENCIA A LAS INDEPENDENCIAS DEL RÍO DE LA PLATA.
ESAN°12 “25 de junio” Actividad integradora 1er trimestre TECNOLOGIA 1ER AÑO Utilizando las 5 actividades realizadas anteriormente, contesta: Define con tus palabras ¿Qué es tecnología? Técnica es un _____________ dé pasos o __________. Nombra 3 tipos de materiales Como se llaman los elementos para realizar u objeto tecnológico. Las necesidades se clasifican en……………………………………………….? ¿Por qué la comunicación social se considera necesidad primaria? ¿Una manzana, un tornillo, un sándwich, un árbol son todos objetos tecnológicos? ¿porque?
Curso: 3° “A” Materia: Lengua y Literatura Docente: Profesora Silvana Videla Fecha de entrega de las actividades: 31 de julio de 2020 Modalidad: trabajo práctico individual virtual Tema: Ortografía Apellido y nombre del alumno/a: Cuarta Actividad: “Los usos de B y V”. Leemos atentamente las dos páginas que están a continuación. Buscamos en el diccionario las palabras cuyos significados desconozcamos y los anotamos en la carpeta. Realizamos las actividades solicitadas. Ante cualquier duda o consulta, escribirme a mi correo electrónico: silvanavalvidela@gmail.com. ¡A cuidarnos!
Curso: 2º año B Turno: Noche Asignatura: Formación Ética y Ciudadana Profesora: Silvina Corujo Correo:silvinac313@hotmail.com WASHAP: 3442- 401004 SEGUNDO TRIMESTRE ACTIVIDAD Nº1 ¡HOLA, CHICOS! COMENZAMOS UN NUEVO TRIMESTRE (SEGUNDO) CON ACTIVIDADES BAJO ESTA MODALIDAD A DISTANCIA, TRATAREMOS EN ESTA OCASIÓN EL TEMA REFERIDO AL HOLCAUSTO JUDÍO DURANTE LA SEGUNDA GUERRA Y MUNDIAL Y LAS CONSECUENCIAS QUE TRAJO EL MISMO COMO MODO DE SEGUIR VIENDO EL GENOCIDIO O VIOLACIÓN DE DERECHOS HUMANOS, PERO A NIVEL MUNDIAL. LES PIDO QUE POR FAVOR TRANSCRIBAN TODA LA TEORÍA Y ACTIVIDADES QUE A CONTINUACIÓN DEJARÉ PARA QUE SIGAN FORMANDO SU CARPETA COMO HASTA AHORA, AQUEL
Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) Prof. Lic. Maximiliano Franco ESA N°12 – 3° Año Medios de comunicación La comunicación y la opinión pública. Agenda Uno de los principales aspectos en el medio de comunicación masiva es el papel que juegan las audiencias. En relación a las respuestas de las audiencias según sus gustos y preferencias se determinarán los contenidos que compondrán el ámbito informativo del medio ¿no es así? O por lo menos ¿no debería ser así? Una teoría expuesta por la sociología sobre la información de los medios de comunicación es la de la “agenda”. La
Curso: 1º año B Turno: Noche Asignatura: Formación Ética y Ciudadana Profesora: Silvina Corujo Correo:silvinac313@hotmail.com WASHAP: 3442- 401004 SEGUNDO TRIMESTRE ACTIVIDAD Nº1 ¡HOLA, CHICOS! COMENZAMOS UN NUEVO TRIMESTRE (SEGUNDO) CON ACTIVIDADES BAJO ESTA MODALIDAD A DISTANCIA, TRATAREMOS EN ESTA OCASIÓN EL TEMA VALORES Y ANTIVALORES, SU CONCEPTO, CLASIFICACIÓN Y LA IMPORTANCIA QUE TIENEN LOS MISMOS EN LA FORMACIÓN DE SUJETOS RESPONSABLES ANTE UNA VIDA EN SOCIEDAD COMO LLEVAMOS TODOS. LES PIDO QUE POR FAVOR TRANSCRIBAN TODA LA TEORÍA Y ACTIVIDADES QUE A CONTINUACIÓN DEJARÉ PARA QUE SIGAN FORMANDO SU CARPETA COMO HASTA AHORA, AQUEL O AQUELLA QUE PUEDA IMPRIMIR Y
Formación Ética y ciudadana. Clase N° 5 Introducción a los derechos humanos. Los Derechos Humanos son el conjunto de prerrogativas sustentadas en la dignidad humana, cuya realización efectiva resulta indispensable para el desarrollo integral de la persona. Este conjunto de prerrogativas se encuentra establecido dentro del orden jurídico nacional, en nuestra Constitución Política, tratados internacionales y las leyes. Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos
3ER AÑO B Lengua y Literatura. La argumentación. Un argumento es un conjunto de motivos, razones por los cuales estas a favor o en contra de algo. Un contraargumento es el otro lado de la balanza. Por ejemplo: X argumenta que cree en Dios debido a que así lo han educado, e Y contraargumenta que no debería creer en algo que no puede probar. Refutar: Rechazar la validez de una idea o afirmación de otra persona mediante razones y argumentos. A continuación, se propone ver el siguiente video que corresponde a una caricatura muy conocida en nuestro país: Mafalda. (van
DERECHO LABORAL O DEL TRABAJO Existen dos tipos de trabajadores: los que trabajan por cuenta propia o trabajadores autónomos, y los que trabajan a las órdenes de otra persona o trabajadores en relación de dependencia. Sólo estos últimos están amparados por el derecho laboral o del trabajo. En la mayoría de los contratos, las partes están en igualdad de condiciones para negociar y son libres de resolver de acuerdo con su voluntad. En la relación laboral, en cambio, el trabajador está en una relación de poder desigual con respecto al empleador, ya que éste impone sus condiciones sin que el
