Lengua y literatura para 3ro C y D – 3ra actividad

Literatura                                           3º año  C y D                                     3º actividad Docente: Daniela E. Evequoz LECTURAS RELACIONADAS CON EL MATADERO:  A continuación, se transcribe el poema “Rosas” de Jorge Luis Borges, perteneciente a la obra Fervor de Buenos Aires publicada en 1923. Lo invitamos a leerlo: ROSAS   En la sala tranquila cuyo reloj austero derrama un tiempo ya sin aventuras ni asombro. Sobre la decente blancura que amortaja la pasión roja de la caoba, alguien, como reproche cariñoso, pronunció el nombre familiar y temido. La imagen del tirano abarrotó el instante, no clara como un mármol en la tarde, sino grande y

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ACTIVIDAD : TIC 3RO a, b,c,d

Hola gente. Soy Maxi Franco, su profe de TIC.Iniciaremos el cursado de la materia en modalidad a distancia debido a la situación excepcional que estamos viviendo. Comenzaremos con un breve texto que aborda el concepto de comunicación y los elementos del proceso. A continuación, se pide contestar dos preguntas sobre el texto precedente. Luego se incorpora más información y se vuelve a solicitar una pequeña actividad al respecto. En principio esta será la metodología de trabajo, se presentará un material y luego se pedirá una actividad sobre el material presentado. ¿A qué elemento se le llama el vehículo de la

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Psicología de 3ro D – segunda actividad

Asignatura: Psicología Curso 4to era  .Cs sociales. .Turno Mañana Profesor: Defino, Marisa. Contacto: marisadefino@gmail.com ACTIVIDADES Tema: Los procesos Cognitivos Leer fotocopia y responder: 1-¿Qué estudia la psicología cognitiva y cómo pueden accionarse los procesos mentales? 2- Defina Percepción Busquen ejemplos de patologías relacionas con la percepción. 3- Mirar el video. Canal encuentro .Proyecto G :VI. Percepción .Capitulo completo. Responder: ¿Es el mundo en realidad tal y como lo percibimos? Fundamente su respuesta. http://encuentro.gob.ar/programas/serie/8035/5747

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Lengua y literatura de 3ro C y D – segunda actividad

Actividad de Literatura                  3º Año ESA Divisiones “C” y “D”             6/4/2020 Prof.: Daniela E. Evequoz El matadero de Esteban Echeverría Considerado el primer cuento de la literatura argentina, “El matadero” circunscribe las acciones a un espacio geográfico ubicado en la zona intermedia o fronteriza entre la ciudad y el campo. La dicotomía “civilización y barbarie”, que recorrió la literatura argentina del siglo XIX, ya aparece en la elección de este ambiente, porque el matadero era el lugar por donde lo rural —la barbarie, según la visión de algunos intelectuales de la época— penetraba en la ciudad: las reses eran traídas desde el campo para servir de alimento

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Matemática para 3ro ABCD – segunda actividad

ESA N° 12 “25 de Junio” Prof. Virginia Casares – Victor Doulay Matemática: 3ro año CONCEPTO DE FUNCIÓN Para comenzar a desarrollar el concepto de función matemática, vamos a ver un video explicativo de la docente Maria Ines Baragatti. https://www.youtube.com/watch?v=eViT5wKoN-Q A partir del video anterior, podemos empezar a entender que la FUNCIÓN es una “máquina”, que recibe un número cualquiera, no importa cuál sea (que llamamos X ), y la maquina (F) lo transforma según las instrucciones o “fórmula” con la que fue construida. Una vez que la máquina resuelve, el resultado obtenido es otro número (que llamamos Y), que

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English for all courses – second activity

¡¡¡¡Buenas, buenas queridos/as alumnos/as de la ESA Nº 12 “25 de junio”!!!! Soy Carolina Giuliano, la profe de inglés, la teacher de 1º “A” y “D”, 2º “A” y “B” y 3º “A” y “B” Yo Viviana López, la profe de inglés, la teacher de 1° B y C; 2°C y D; 3°D Y yo Sabrina Furi, la profe de inglés, la teacher de 3º C Nice to see you again!!! Que en español quiere decir ¡¡¡¡encantadas de verlos de nuevo!!!! Nuestro objetivo es seguir acompañándolos desde la virtualidad para estar cerca, seguir conociéndonos, seguir trabajando y estudiando desde nuestras

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Geografía de 3ro A, C y D – segunda actividad

Escuela de Adultos Nº 12 “25 de Junio” ASIGNATURA: Geografía  CURSO Y DIVISION: 3º A, C Y D DOCENTE: Duarte, Analía Verónica FECHA DE ENTREGA: viernes 3 de abril CORREO: laveduarte@hotmail.com o FACEBOOK: Ve Duarte ACTIVIDAD Nº 2 TEMA: FORMACIÓN DEL ESTADO ARGENTINO (1ª PARTE) ACTIVIDAD: A- Lea el texto que se presenta a continuación y responda las siguientes consignas: ¿Quiénes habitaban el territorio argentino antes de la llegada de los españoles? ¿Dónde se localizaban los pueblos con mayor cantidad de población? ¿Qué sistema político administrativo establecieron los españoles? ¿Cuál era el objetivo de este sistema? ¿Cuál era la actividad

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TEORÍA Y GESTIÓN DE LAS ORG. II 2DA ACTIVIDAD 3RO A,B,D

ESA Nº 12”25 DE JUNIO” ASIGNATURA: TEORIA Y GESTION II CURSOS: 3 A, B Y D DOCENTES: DUARTE, YANINA; FRANCESCHINNI, VIRGINIA ACTIVIDADES PROPUESTAS En esta segunda actividad les queremos proponer una revisión de planeamiento estratégico que es uno de los principales temas vistos durante el segundo año de estudios en esta institución, además destacamos el análisis del entorno de lar organizaciones. Cualquier duda o consulta estamos a su disposición. PLANEAMIENTO ESTRATEGICO El planeamiento estratégico es un proceso por el cual los empresarios definen el modelo de negocio a seguir a través de investigaciones sobre diferentes factores: la situación de mercado,

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Macroeconomía para 3ro B, C y D – segunda actividad

Espacio curricular: Macroeconomía Curso: 3 B, C y D Docentes: Marisa Michel, Virginia Franceschini y Yanina Duarte Actividad de lectura y comprensión: Teniendo en cuenta que uno de los temas que veremos en el programa es recesión como ciclo de la economía trabajaremos el tema del coronavirus como un factor desencadenante a través del siguiente artículo. Consigna: Luego de leer el siguiente artículo, responde las siguientes preguntas: ¿Porque sostiene Leonardo Leiderman que las cuarentenas van en contra de la economía? Buscar el significado de “recesión” en economía ¿Pensás que esta pandemia puede provocar una recesión económica? ¿Qué conclusión alentadora plantea

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Historia de 3ro D

TRABAJO PRACTICO Nº1 Materia: Historia Profesora: Patricia Ruiz García Cursos: 3ro D. Bibliografía Digital: “25 DE Mayo de 1810 – Revolución de Mayo” – Autor: Felipe Pigna- Paginas a leer: todo el texto. El texto es un WORD https://www.youtube.com/watch?v=5ZGdCRRt-Ho (video canal Encuentro) VER VIDEO (copiar la dirección en el buscador) Preguntas a resolver. ¿Mayo fue una Revolución? ¿Qué consecuencias trajo el proceso de Mayo para nuestro país? ¿El proceso de Mayo trajo transformaciones? ¿Qué tipo de transformaciones: políticas, sociales, económicas, culturales,  ideológicas? El Historiador 25 de mayo de 1810 – Revolución de Mayo Autor: Pigna, Felipe, Los Mitos de la Historia Argentina,

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