Categoría: 1B

Archivo original, lo descargamos más abajo Profesores: Casares, Virginia – Doulay, Victor Correo: mvcasares23@gmail.com – bulavhd@gmail.com Actividad 4: Número Enteros. EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS Llamamos ℕ al conjunto de los números naturales {1;2;3;4;5…}. Al anteponer un signo “-“ a cada uno de ellos, obtenemos sus opuestos. De esta manera, puede hallarse pares de números opuestos entre sí. Por ejemplo: -1 y 1, 5 y-5, -7 y 7, -42 y 42. El número 0 es opuesto de sí mismo. El conjunto de los números enteros está formado por los naturales, todos sus opuestos y el 0. Este conjunto se

ACTIVIDAD N° 5 ESPACIO CURRICULAR: INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN CURSO: PRIMER AÑO DIVISIONES: A, B, C Y D PROFESORAS: MARISA MICHEL Y GABRIELA VEGA Mail de contacto: profmarisamichel@gmail.com (1ero A y B)                                 prof.gabrielavega@gmail.com ( (1ero C y D) Consigna: Si quisieran crear una organización de ayuda social (Organización sin fines de Lucro): ¿Cuál sería la más necesaria en el barrio o comunidad en que viven? ¿Qué recursos materiales y humanos necesitarían para comenzar sus actividades? ¿Qué otro tipo de recursos necesitarán?  Hagan una lista y piensen cómo los podrían obtener. ¿A qué personas u otras organizaciones podrían pedir colaboración?

ACTIVIDAD N° 5 ESPACIO CURRICULAR: ECONOMÍA GENERAL CURSO: PRIMER AÑO DIVISIONES: A, B, C Y D PROFESORAS: MARISA MICHEL Y GABRIELA VEGA Mail de contacto: profmarisamichel@gmail.com (1ero A y B)                                 prof.gabrielavega@gmail.com ( (1ero C y D) TEMA: ECONOMÍA POSITIVA Y ECONOMÍA NORMATIVA ECONOMÍA POSITIVA: conjunto de enunciados que describen los conceptos y las relaciones económicas. Por ejemplo, señalan: “un aumento de la cantidad de dinero causará una suba de precios.” Dicho en otras palabras, la economía positiva trata de “lo que es” o “podría llegar a ser” más allá de las consecuencias deseables o no que representen para cierto

Actividad N°5 Esa N°12 “25 de junio” EDUCACIO TECNLOGICA 2do año A-B-C-D MATERIALES Los materiales son los elementos que se necesitan para fabricar un objeto. Los objetos que nos rodean están fabricados por diversos materiales. La fabricación de los objetos puede ser hecha por uno o más materiales. Según su procedencia hay dos tipos de materiales, estos pueden ser naturales o artificiales. Actividad De que material, están hechos los siguientes objetos tecnológicos:

Un tiempo para recuperar actividades. Los Profes Y las Profes, junto al equipo de conducción y preceptoría, hemos decidido hacer una pausa en el envío de actividades, para que se pongan al día los que vienen atrasados, necesitamos que todos y todas hagan el esfuerzo para hacer las actividades y enviarlas a los profes para control.Vamos a designar Estudiantes tutores de cada curso, que puedan colaborar con sus compañeros, en estos días estaremos tratando de designar para cada curso y esperamos voluntarios para ello. Dichos estudiantes tutores se transformarán en ayudantes de cátedra cuando volvamos a las clases presenciales y

ESPACIO CURRICULAR: INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN CURSO: PRIMER AÑO DIVISIONES: A, B, C Y D PROFESORAS: MARISA MICHEL Y GABRIELA VEGA      Mail de contacto: profmarisamichel@gmail.com (1ero A y B)                                      prof.gabrielavega@gmail.com (1ero C y D) En la actividad anterior hemos hablado del concepto de Organizaciones y de sus recursos. En esta actividad se propone que lean el siguiente material del enlace y luego escriban en su carpeta. https://drive.google.com/open?id=1LVznpIGQ7QBeTRsNvKee6lKoTM6F8aUe ¿Qué son las organizaciones sin fines de lucro? Da ejemplos. ¿Qué son las organizaciones con fines de lucro? Da ejemplos. Teniendo en cuenta la actividad anterior donde hablábamos que las organizaciones

ESPACIO CURRICULAR: ECONOMÍA CURSO: 1ero DIVISION:  A, B, C Y D DOCENTE: MARISA MICHEL Y GABRIELA VEGA Mail de contacto: profmarisamichel@gmail.com (1ero A y B)                                 prof.gabrielavega@gmail.com ( (1ero C y D) Copia en tu carpeta la siguiente introducción y luego resuelve la actividad. Introducción: MICROECONOMÍA Y MACROECONOMÍA MICROECONOMÍA: El enfoque microeconómico analiza cómo actúan las unidades económicas y como se relacionan en el mercado. La Microeconomía estudia fenómenos económicos referentes a agentes individuales o unidades económicas tales como consumidores, familias y empresas, y de sus relaciones recíprocas en el proceso económico, mediante los mercados. MACROECONOMÍA: Estudia el funcionamiento de