Mes: octubre 2020

Economía para 1ro ABCD – 8va actividad

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ACTIVIDAD N° 8 ESPACIO CURRICULAR: ECONOMÍA GENERAL CURSO: PRIMER AÑO DIVISIONES: A, B, C Y D PROFESORAS: MARISA MICHEL Y GABRIELA VEGA Mail de contacto: profmarisamichel@gmail.com (1ero A y B)                                 prof.gabrielavega@gmail.com ( (1ero C y D) Tema: Bienes y servicios Recursos o Factores de la Producción Los recursos son los factores o elementos básicos utilizados en la producción de bienes y servicios, por lo que se puede denominar factores de la producción. Tradicionalmente, los recursos o factores productivos se clasifican en tres grandes categorías: Tierra, capital y trabajo. No obstante, algunos autores consideran a la Iniciativa Empresarial un factor

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Introducción a la Administración para 1ro ABCD – 8va actividad

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ACTIVIDAD Nº 8 ESPACIO CURRICULAR: INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN CURSO: 1er AÑO DIVISIONES: A, B, C Y D PROFESORAS: Michel, Marisa; mail: profmarisamichel@gmail.com (2 A)  Vega, Gabriela; mail: prof.gabrielavega@gmail.com (2B) LOS ENFOQUES CONDICIONANTES Los enfoques varían debido a que todos los seres humanos somos diferentes, tenemos distintas formaciones y experiencias. Pero no solo se observan diferencias entre las personas, sino que con el transcurso del tiempo la misma persona cambia su manera de ver las cosas y el enfoque que tiene sobre ellas. Nuestra opinión sobre la realidad de las organizaciones es parcial y relativa, tanto acerca de su accionar

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Formación Ética y Ciudadana para 1ro A – 2da actividad

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El espíritu de la tribu      Desde el inicio de los reinos y los estados, los líderes o gobernantes carismáticos siempre apelaron al “espíritu de la tribu” en sus discursos, pues en lo más profundo de los seres humanos existe la nostalgia de aquel mundo tradicional de hace miles de años (la tribu), cuando el individuo era aún parte inseparable de la colectividad, subordinado al brujo o al cacique todopoderosos, quienes tomaban por él todas las decisiones.      Allí la persona se sentía segura, liberada de responsabilidades, sometida a la manada, al rebaño, al igual que al resto de los

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HISTORIA – ACT. 5/10 – 3RO “b”

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La inmigración europea y limítrofe en la Argentina      La gran ola de inmigración europea a la Argentina que tuvo lugar a finales del siglo XIX y primeras décadas del siglo XX, consistió mayormente en el arribo de inmigrantes italianos y españoles, junto con otras nacionalidades, especialmente ucranianos, polacos, y rusos, franceses, alemanes, e irlandeses entre otros. Entre 1880 y 1915 llegaron más de 7 millones de europeos.      La mayoría de nosotros desciende de esas personas. Gente que escaba de la miseria, del hambre y la guerra. Eran personas que venían a trabajar porque el Estado argentino en esa

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psicología – act. 7- 3ro “a” y “C”

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Si sus teorías sobre el funcionamiento del inconsciente han servido como influencia en muchas áreas de las humanidades y el arte, no es menos cierto que buena parte de sus planteamientos tienen que ver con la sexualidad humana. La teoría del desarrollo psicosexual con sus distintas etapas es la plasmación de esta idea, y es por eso que históricamente ha recibido mucha atención. Para Freud, la sexualidad humana es una de las principales vertientes de la energía vital que mueve el comportamiento del ser humano. Esta energía, a la que se le puso el nombre de libido, es la fuente de los impulsos

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macroeconomía – act 8 – 3ro b,c,d

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ACTIVIDAD N° 8 ESPACIO CURRICULAR: MACROECONOMÍA CURSO: TERCER AÑO DIVISIONES: B, C Y D PROFESORAS: MARISA MICHEL, VIRGINIA FRANCESCHINI Y YANINA DUARTE. Mail de contacto: profmarisamichel@gmail.com (3B), vmfrancescini@hotmail.com (3C), yaninaelida@gmail.com (3D) TEMATICA A TRABAJAR: COMERCIO INTENACIOANAL El comercio internacional consiste en el intercambio de bienes, servicios y capitales entre los diferentes países. Asimismo, el comercio internacional facilita la especialización, al permitir que cada país pueda colocar en el resto del mundo los excedentes de los productos en los que se ha especializado. Factores explicativos del comercio internacional 1. Condiciones climatológicas: los países tienen climas muy diferentes, por lo que solo pueden

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Informe cantidad de actividades por curso – 3 Oct 20

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En este informe mostramos con gráficos la cantidad de actividades presentadas por curso, teniendo en cuenta la cantidad de actividades por estudiante, pero en forma anónima. Recuerden chicos y chicas que todos tienen tiempo de completar las actividades, ya hemos informado la forma de evaluar las mismas y los plazos para ello, quién venga con retraso en las entregas tiene tiempo de ponerse al día en la medida de sus posibilidades.

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Inscripción Ciclo Lectivo 2021

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Formato y requisitos para la inscripción en la ESA N° 12 “25 de junio” para el Ciclo Lectivo 2021 PERÍODO DE INSCRIPCIÓN Te pedimos que leas todo este instructivo antes de realizar tu inscripción. DEL 1 AL 31 DE OCTUBRE DE 2020: se realizará la inscripción prioritaria. Los y las inscriptas en este período tendrán prioridad de ingreso, en caso de exceder la matrícula disponible se procederá a un sorteo público. DESDE EL 1 DE NOVIEMBRE Y HASTA EL INICIO DEL CICLO LECTIVO 2021: se continuará inscribiendo sin prioridad, los inscriptos pasarán a una lista de espera de acuerdo a

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“EDUCAR EN IGUALDAD” – “Prevención y Erradicación de la Violencia de Género”.

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Ley Nacional N°27.234 ¡Es importante conocer! – Esta actividad es una propuesta para todos los cursos, no corresponde a una asignatura, pero es imperdible.Después de hacer esta actividad, subir nuestros comentarios o aportes a face, también nos podremos sumarnos a un encuentro virtual que se está organizando. Actividad: Sabiendo lo anterior: Les proponemos mirar el video y las imágenes para reflexionar sobre éstos y escribir en el chat de esta publicación en facebook las conclusiones a las que llegan… ¿Nos enganchamos? Pueden sumarse también buscando nuevas imágenes o videos y compartirnos el mensaje. Enlace del video para subir: 1 2

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