Autor: victor

Turno: Noche Asignatura: Formación Ética y Ciudadana Profesora: Silvina Corujo Correo: silvinac313@hotmail.com  WhatsApp 3442401004 ACTIVIDAD Nº 4 Hola, ¡chicos!  Les dejo la actividad Nº4 (la cual considero la última del trimestre como para ir cerrando el tema) Vamos a analizar según el texto, la teoría y la actividad “LOS DERECHOS HUMANOS EN LA ARGENTINA NO SE OLVIDEN DE COPIAR LA TEORÍA Y TAMBIÉN LA ACTIVIDAD EN SUS CARPETAS, TAMBIÉN PUEDEN IMPRIMIR, RECORTAR Y PEGAR, SI SUBEN FOTOS DE SUS CARPETAS QUE SEAN CLARAS Y LETRA PROLIJA (NO LÁPIZ PORQUE ES IMPOSIBLE LEER). Pueden También adjuntar un archivo Word al mail

Turno: Noche Asignatura: Formación Ética y Ciudadana Profesora: Silvina Corujo Correo: silvinac313@hotmail.com WASHAP: 3442- 401004 ACTIVIDAD Nº4 ¡HOLA, CHICOS! Subo la nueva actividad numero 4 para Ética y anexo a lo último el material para trabajar con esa información. Ya saben que cualquier duda me consultan, para eso estoy y lamentablemente este es el único medio para intercambiar opiniones por ahora. ¡Con ese tema estaríamos cerrando el primer trimestre! El tema que les presento es “el proceso de socialización” y Socialización primaria y secundaria” Recuerden ir copiando todo lo que es teoría también en sus carpetas, y de la actividad

3er año B Lengua y Literatura Profesora: Valeria Gómez Leer el cuento de Gabriel García Márquez, “El ahogado más hermoso del mundo”. Transcriban y completen las siguientes oraciones *En el inicio del relato, el ahogado es confundido con….. *Esteban es un ahogado sobrenatural porque *Los pobladores deciden llamarlo Esteban porque…. *Imaginan que su vida fue…… Comparen las actitudes de los hombres y de las mujeres con el ahogado. Marquen con un X la opción correcta. La ficción narrada en este cuento es la historia de: Un hombre ahogado. Un pueblo de pescadores supersticiosos. Un pueblo que busca prosperar y tener

HISTORIA 2do B ACTIVIDAD 4 Prof. Yamila Garín Celular: 3442-467451 Hola chicos/as a continuación les dejo un pequeño fragmento de los acontecimientos que dieron origen a la “Revolución de Mayo de 1810” leer y luego contestar unas breves preguntitas. La idea de esta actividad es practicar la lectura comprensiva. RESOLVER: a) ¿Qué acontecimientos sucedieron en España dando origen a la Revolución de Mayo? b) ¿El grupo de criollos que lleva adelante dicha revolución que características tenía? ¿Pertenecían a los sectores pobres de la población, gauchos, aborígenes, etc? c) ¿Qué ocurre con la fuerza militar después de las invasiones inglesas? ¿Cómo