Autor: victor

Teoría y Gestión de las Organizaciones I para 2do ABCD – 3ra actividad

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ACTIVIDAD N° 3 ESPACIO CURRICULAR: “Teoría y Gestión de las Organizaciones I” CURSO: 2DO AÑO DIVISIONES: A, B, C Y D PROFESORAS: MARISA MICHEL, GABRIELA VEGA, VIRGINIA FRANCESCHINI y YANINA DUARTE Mail de Contacto : profmarisamichel@gmail.com ( 2do A) prof.gabrielavega@gmail.com (2do B) vmfranceschini@hotmail.com (2do C) yaninaelida@gmail.com (2do D) INTRODUCCIÓN TIPOS DE ORGANIZACIONES Una de las formas de clasificar a las organizaciones es según la finalidad para la que fueron creadas. Se observan entonces, dos tipos de Organizaciones: Con fines de lucro y sin fines de lucro. Con fines de lucro: son las denominadas “empresas”, es decir las organizaciones cuya finalidad

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PRINCIPIOS BÁSICOS DE CONTABILIDAD para 2do ABCD – 3ra actividad

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ACTIVIDAD N° 3 ESPACIO CURRICULAR: PRINCIPIOS BÁSICOS DE CONTABILIDAD CURSO: SEGUNDO DIVISIONES: A, B, C y D PROFESORAS: MARISA MICHEL, GABRIELA VEGA, VIRGINIA FRANCESCHINI y YAMILA ABDALA Mail de contacto: profmarisamichel@gmail.com (2do A) prof.gabrielavega@gmail.com (2do B) vmfranceschini@hotmail.com (2do C) yamiabdala@yahoo.com.ar (2do D) Realiza en tu carpeta la siguiente actividad con ayuda de la bibliografía que se adjunta: https://drive.google.com/open?id=1Q4I0WyA7j3uLrvZQoxPs2L3KUgD6U_4C TEMA: DOCUMENTOS COMERCIALES ¿A que llamamos documentos comerciales? ¿Qué importancia tienen? ¿Cómo se deben archivar los documentos comerciales? ¿Qué utilidad tienen los documentos comerciales? Nombra algunos documentos comerciales que utilices habitualmente. Pega algunos documentos comerciales que hayas encontrado

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INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN para 1ro ABCD – Tercera Actividad

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ACTIVIDAD N° 3 ESPACIO CURRICULAR: INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN CURSO: PRIMER AÑO DIVISIONES: A, B, C Y D PROFESORAS: MARISA MICHEL Y GABRIELA VEGA Mail de contacto: profmarisamichel@gmail.com (1ero A y B) prof.gabrielavega@gmail.com (1ero C y D) Realiza en tu carpeta la siguiente actividad utilizando la bibliografía enviada en la primera semana. Se adjunta la bibliografía nuevamente en el siguiente enlace, por si alguno no lo tiene. https://drive.google.com/open?id=1IwxsgbXnrJkUwqazymet6Q4HQtmUdxLh  ¿A qué llamamos organizaciones? ¿Qué características poseen? Enumera y explica los recursos en la organización. Obs: En la primera semana se pedía leer el material (que ahora volvemos a mandar) con el

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Economía para 1ro ABCD – Tercera Actividad

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ACTIVIDAD N° 3 ESPACIO CURRICULAR: ECONOMÍA GENERAL CURSO: PRIMER AÑO DIVISIONES: A, B, C Y D PROFESORAS: MARISA MICHEL Y GABRIELA VEGA Mail de contacto: profmarisamichel@gmail.com (1ero A y B) prof.gabrielavega@gmail.com ( (1ero C y D) Introducción: En nuestra vida cotidiana, la palabra economía aparece con bastante frecuencia en los diarios, la radio, la televisión, los medios masivos de comunicación en general y en las conversaciones del día a día. Todos tenemos un conocimiento de cuestiones económicas, aunque sean básicas: por ejemplo, sabemos que necesitamos cosas (ropa, alimentos, artículos electrónicos, cortes de pelo, etc.), que tienen un precio, que indica

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Biología para 2do A, C y D – Tercera Actividad

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2do AÑO: A, C y D – BIOLOGÍA: Empezamos a trabajar en classroom, acceder con el código: p5dlz7g, consultas por email: albanasmietiuch@gmail.com – Fecha de entrega: 30/04/2020. Copiar en la carpeta: Noxas: agente patógeno/etiológico que provoca un daño o prejuicio y causa una enfermedad. Las noxas, en su gran mayoría, se transmiten a las personas desde un ser vivo o desde cualquier otro elemento del ambiente en el que se encuentren. Se reconocen dos vías de transmisión: directa e indirecta. Transmisión directa: es la transferencia de la noxa sin intermediarios, del individuo enfermo al sano; por ejemplo, al besarse, a

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Biolgía para 1ero A, B, C y D – 3ra actividad

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1ero A, B, C y D – BIOLOGÍA: Empezamos a trabajar en classroom, acceder con el código: hd6pjnd, consultas por email: albanasmietiuch@gmail.com – Fecha de entrega: 30/04/2020. Células procariotas y eucariotas Teniendo en cuenta los siguientes links, acceder a los videos y realizar las actividades que siguen a continuación (en caso de no tener acceso desde el celular, computadora o cualquier otro medio que tenga internet, buscar la información de libros de Biología): https://www.youtube.com/watch?v=znDpACDb91Y https://www.youtube.com/watch?v=Zwx60-WFmTg Actividades: a) ¿Qué es una célula procariota? b) ¿Qué ejemplos de seres vivos forman parte de este tipo de célula? c) Nombra y defina cada

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Lengua y literatura para 3ro C y D – 3ra actividad

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Literatura                                           3º año  C y D                                     3º actividad Docente: Daniela E. Evequoz LECTURAS RELACIONADAS CON EL MATADERO:  A continuación, se transcribe el poema “Rosas” de Jorge Luis Borges, perteneciente a la obra Fervor de Buenos Aires publicada en 1923. Lo invitamos a leerlo: ROSAS   En la sala tranquila cuyo reloj austero derrama un tiempo ya sin aventuras ni asombro. Sobre la decente blancura que amortaja la pasión roja de la caoba, alguien, como reproche cariñoso, pronunció el nombre familiar y temido. La imagen del tirano abarrotó el instante, no clara como un mármol en la tarde, sino grande y

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Lengua y Literatura para 2do D – 3ra actividad

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Lengua y Literatura                 2º año D               15/4/2020 Docente: Daniela E. Evequoz Voz Activa/Voz Pasiva Voz Activa: Nuestros amigos prepararon una gran fiesta de cumpleaños. El sujeto es activo, el que realiza la acción (“Nuestros amigos”) cuyo objeto se llama Objeto Directo (“una gran fiesta de cumpleaños”).  Voz Pasiva: Una gran fiesta de cumpleaños fue preparada por nuestros amigos. El sujeto es pasiva, recibe la acción (“Una gran fiesta de cumpleaños”) y la acción es realizada por el Complemento Agente (“por nuestros amigos”) Actividades Ordene las palabras para crear oraciones en Voz Pasiva Ese militar ganó muchas batallas. militar ese muchas

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Lengua y Literatura para 1ro A y C – Tercera actividad

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Lengua y Literatura                 1º A y Cº                        Docente: Daniela Elisa Evequoz                 17/4/2020 Actividad Nº 3 T. 1      1-Separa cada oración en sujeto y predicado. 2-Escribe en los paréntesis, el núcleo del sujeto. 3-Reemplaza el sujeto por otro, en cinco de las oraciones a tu elección. Ejemplo: El libro resultó interesante.      (libro) El libro: Sujeto               resultó interesante: Predicado El planteo resultó interesante. El discurso fue leído por el presidente en el Parlamento.       (              ) Los doctores operaron a sus pacientes.    (                       ) Encontramos rota la ventana de tu casa. Escuchó atento las indicaciones antes del examen.    (               ) Expulsaron a

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geografía 2do c

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Escuela Secundaria N° 12 “25 de Junio” DESTINATARIOS (curso y división): 2 do año C ESPACIO CURRICULAR: Geografía DOCENTE: Ezequiel Obispo RECURSOS: Texto: América en el mundo. CORREO ELECTRÓNICO DEL DOCENTE: ezequielobispo@hotmail.com CONSIGNAS Tomando como referencia el texto “América en el mundo “con su respectivo cuadro y gráfico. Realizar las siguientes consignas. Establecer la posición geográfica de América. Para ello deberás tener en cuenta las características de América que se ofrecen en el texto. Por ejemplo: América se emplaza casi por entero en el Hemisferio Occidental. En un mapa planisferio político: *Pintar con lápiz de algún color el Continente Americano.

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