ACTIVIDAD N\u00b0 3 <\/p>\n\n\n\n
ESPACIO CURRICULAR: \u201cTeor\u00eda y Gesti\u00f3n\nde las Organizaciones I\u201d <\/p>\n\n\n\n
CURSO: 2DO A\u00d1O <\/p>\n\n\n\n
DIVISIONES: A, B, C Y D <\/p>\n\n\n\n
PROFESORAS: MARISA MICHEL,\nGABRIELA VEGA, VIRGINIA FRANCESCHINI y YANINA DUARTE <\/p>\n\n\n\n
Mail de Contacto :\nprofmarisamichel@gmail.com ( 2do A) <\/p>\n\n\n\n
prof.gabrielavega@gmail.com\n(2do B) <\/p>\n\n\n\n
vmfranceschini@hotmail.com (2do\nC) <\/p>\n\n\n\n
yaninaelida@gmail.com (2do D)<\/p>\n\n\n\n
INTRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n TIPOS DE ORGANIZACIONES <\/strong><\/p>\n\n\n\n Una de las formas de clasificar\na las organizaciones es seg\u00fan la finalidad para la que fueron creadas. Se\nobservan entonces, dos tipos de Organizaciones: Con fines de lucro y sin fines\nde lucro. <\/p>\n\n\n\n Con fines de lucro: son las\ndenominadas \u201cempresas\u201d, es decir las organizaciones cuya finalidad es ganar\ndinero. <\/p>\n\n\n\n Sin fines de lucro: son\naquellas cuya finalidad est\u00e1 relacionada con aspectos socioculturales, tanto en\nsu intenci\u00f3n de mejorar el nivel de vida de ciertos sectores de la poblaci\u00f3n (a\ntrav\u00e9s de fundaciones, hogares para chicos de la calle o madres solteras) o con\nla promoci\u00f3n del desarrollo de las artes, las ciencias, los deportes, etc. <\/p>\n\n\n\n ELEMENTOS DE LAS ORGANIZACIONES<\/strong><\/p>\n\n\n\n ACTIVIDAD: <\/p>\n\n\n\n a)\nEnumerar seis organizaciones, tres con fines de lucro y tres sin fines de\nlucro. <\/p>\n\n\n\n b) A partir del punto anterior\ny con ayuda del cuadro gu\u00eda, detallar los recursos que poseen cada una de las\nOrganizaciones que eligi\u00f3 de ejemplo. <\/p>\n\u00a0<\/strong>ELEMENTOS <\/td> \n CARACTER\u00cdSTICAS \n <\/td> \n EJEMPLOS \n <\/td><\/tr> \n Recursos Humanos \n \n \n \n \n \n <\/td> \n Es la gente que forma parte,\n de manera permanente o transitoria, de la organizaci\u00f3n. \n <\/td> \n El personal de la\n organizaci\u00f3n, ya sea en el nivel operativo, medio o directivo. \n Los due\u00f1os, socios o\n accionistas, seg\u00fan la forma jur\u00eddica que la organizaci\u00f3n adopte. \n Pasantes, personal\n temporario, etc. \n <\/td><\/tr> \n Recursos materiales \n <\/td> \n Son los medios necesarios\n para ser utilizados en los procesos de producci\u00f3n de bienes o servicios de la\n organizaci\u00f3n \n <\/td> \n Materias primas, o sea,\n aquello que ha de salir transformado en productos. \n Inmuebles, edificios e\n Instalaciones en los que la labor se realiza. \n Maquinaria. Muebles y \u00datiles, herramientas,\n veh\u00edculos, computadoras, etc. \n Dinero, acciones, bonos, t\u00edtulos y dem\u00e1s recursos\n financieros.\n <\/td><\/tr> \n Recursos naturales y energ\u00e9ticos \n <\/td> \n Son recursos de los que, por lo\n general, la organizaci\u00f3n no es propietaria, pero debe disponer a cambio de un\n precio para desarrollar sus actividades. \n <\/td> \n El agua, el aire, la luz solar, la\n energ\u00eda en todas sus manifestaciones (el\u00e9ctrica, hidr\u00e1ulica, solar; nuclear,\n e\u00f3lica, etc) y los combustibles. \n <\/td><\/tr> \n Ideas, conocimiento e informaci\u00f3n. \n <\/td> \n Recursos originados por el\n intelecto del hombre y el avance cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico, clave para el\n desarrollo y evoluci\u00f3n de las organizaciones. \n Permiten la reducci\u00f3n de la\n incertidumbre , por lo que posibilitan la toma de decisiones. \n <\/td> \n Balances, planes de negocios,\n patentes, planos, actas de reuniones, archivos, informes de mercado, etc. \n <\/td><\/tr> \n Recursos tecnol\u00f3gicos \n <\/td> \n La tecnolog\u00eda convierte el\n comportamiento espont\u00e1neo e irreflexivo en comportamiento deliberado y\n racionalizado. \n <\/td> \n M\u00e9todos, t\u00e9cnicas y procedimientos\n para la investigaci\u00f3n, producci\u00f3n y comercializaci\u00f3n; planificaci\u00f3n, control,\n decisiones e informaci\u00f3n, que usan quienes administran las organizaciones\n (computadora, microscopio, rob\u00f3tica, programas de contabilidad y gesti\u00f3n,\n etc.) \n <\/td><\/tr> \n Nombre, prestigio, s\u00edmbolos,\n marcas. \n <\/td> \n No constituyen elementos tangibles,\n pero tienen un valor que pueden medirse en t\u00e9rminos econ\u00f3micos. \n Sirven para identificar a las\n organizaciones en el mercado, otorgan identidad y perfil en el mercado\n externo. \n <\/td> \n Nike o Topper; Coca o Pepsi, V\u00edvere\n o Confort. \n <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n