{"id":3392,"date":"2024-06-16T17:48:10","date_gmt":"2024-06-16T20:48:10","guid":{"rendered":"https:\/\/victorhutt.com.ar\/?p=3392"},"modified":"2024-07-03T17:49:45","modified_gmt":"2024-07-03T20:49:45","slug":"quien-manda-en-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/victorhutt.com.ar\/index.php\/2024\/06\/16\/quien-manda-en-educacion\/","title":{"rendered":"\u00bfQUI\u00c9N MANDA EN EDUCACI\u00d3N?"},"content":{"rendered":"\n

NO MANDA NADIE, TODO SE REGULA POR NORMATIVA.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Si algo tenemos que aprender en el sistema educativo entrerriano es que la mayor\u00eda de las cuestiones del sistema est\u00e1n reguladas por normativa, tenemos una rica historia de debates y acuerdos que se han traducido en normativas, que en su gran mayor\u00eda son muy buenas y cuando necesitamos modificarlas, tenemos un ajustado proceso para mejorarlas.<\/p>\n\n\n\n

Pero adem\u00e1s de las normativas que regulan procedimientos, roles, funciones y mucho m\u00e1s, en el sistema educativo tenemos miles de docentes y todos o casi todos, han ingresado por concursos exhaustivamente regulados y controlados. Cada cargo docente y cada hora c\u00e1tedra est\u00e1 ocupado por una persona que ingres\u00f3 por concurso.<\/p>\n\n\n\n

Hay otros cargos en Educaci\u00f3n, el de los auxiliares, que no tienen por ahora ingreso por concurso, que dependen de decisiones pol\u00edticas, pero que una vez que ingresan tienen una regulaci\u00f3n normativa muy estricta y aunque los cargos de funcionarios pol\u00edticos disfrutan del poder de designar o dejar sin trabajo en este tipo de cargos, una vez que logran la estabilidad, tambi\u00e9n se logra una estabilidad regulada y garantizada por normativa.<\/p>\n\n\n\n

Los ascensos en Educaci\u00f3n tambi\u00e9n est\u00e1n totalmente regulados, controlados y garantizados por una enorme cantidad de normativa que se va perfeccionando con el tiempo y con la participaci\u00f3n de los actores del sistema educativo en distintos grados de representaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s all\u00e1 de las reglamentaciones, siempre hay lugares por donde algunos intentan escaparse y entonces tenemos que decir que no todo es perfecto, pero s\u00ed que se acerca mucho y en cuanto al cumplimiento de las obligaciones, es necesario destacar que, mientras existen muy pocos casos de incumplimiento de obligaciones, existen much\u00edsimos ejemplos en los cuales los y las docentes y directivos se extralimitan en sus obligaciones, es decir, hacen mucho m\u00e1s que lo que el sistema les exige, es as\u00ed que se ocupan de garantizar el Derecho a la Educaci\u00f3n, un derecho que debe estar garantizado por el Estado y por ende por cada gobierno, en situaciones en que las condiciones no lo permitir\u00edan, ante la falta de recursos tratan de generarlos, ante la falta de cargos los suplantan con su esfuerzo, ante la falta de condiciones edilicias se encargan de armar un plan de cuidado de estudiantes en condiciones de riesgo y sostienen el dictado de clases.<\/p>\n\n\n\n

El sistema eduacativo se sostiene activo y garantizando el Derecho a la Educaci\u00f3n por el trabajo codo a codo de docentes, directivos y supervisores que son parte del sistema educativo, que tienen una frondosa historia o un destino marcado en sostener con su esfuerzo al sistema educativo y que ocupan sus puestos por estricto sistema de concursos.<\/p>\n\n\n\n

Toda esta red de compromisos docentes para sostener el sistema educativo tiene tambi\u00e9n otros cargos que forman parte de los equipos, que son designados por decisiones pol\u00edticas, sin concurso, en claro incumplimiento de la Constituci\u00f3n de la Provincia de Entre R\u00edos, en su art\u00edculo 36, son los Directores Departamentales y dentro de \u00e9stos cargos encontramos un variado comportamiento en sus funciones, teniendo algunos que colaboran con las redes de equipos educativos y otros que directamente molestan e impiden.<\/p>\n\n\n\n

Caractericemos los perfiles de los cargos de Directores Departamentales:<\/p>\n\n\n\n

– Tienen como funci\u00f3n el control del cumplimiento de la normativa, pero arrancamos mal, han aceptado ser designados sin cumplir con la Constituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

– Sus lugares dependen del favor pol\u00edtico de alg\u00fan cacique pol\u00edtico, son cargos que se obtienen como resultado de oscuras disputas de poder y digo oscuras porque nunca hemos visto fundamentaciones para sus designaciones. Y justamente esa designaci\u00f3n a dedo los convierte en esclavos del dedo que los design\u00f3, lo que hace que muchas veces valoren m\u00e1s la palabra de su padrino pol\u00edtico que la necesidad de toda una comunidad educativa, son de levantar la voz hacia la docencia, pero muchas veces incapaces de defender una necesidad con fuerza ante el poder pol\u00edtico que los design\u00f3. Duros con los de abajo y d\u00e9biles con los de arriba, un calificativo que resulta vergonzoso.<\/p>\n\n\n\n

– Sus nombramientos no obedecen a capacidades para el sistema educativo, m\u00e1s all\u00e1 de que puedan tenerlas, es m\u00e1s fuerte el contacto pol\u00edtico para ocupar esos lugares.<\/p>\n\n\n\n

– Muchos est\u00e1n de paso por el sistema educativo, utilizan los cargos como trampol\u00edn pol\u00edtico y a esto lo comprobamos gesti\u00f3n tras gesti\u00f3n, vemos a varios personajes que se cre\u00edan los due\u00f1os del sistema educativo, alejados para ocupar otros cargos, y en el sistema educativo. seguimos poniendo el cuerpo los docentes, directivos y supervisores de carrera.<\/p>\n\n\n\n

– Lo mismo sucede incluso con cargos similares, como es la Presidencia del CGE, si nos detenemos a mirar un poco la historia r\u00e1pidamente lo podremos comprobar, es as\u00ed que han saltado de la Presidencia del CGE a: Senadur\u00edas, Diputaciones, Intendencias, INFOD mediante cambio de partido, algo similar encontramos si miramos procedencias, llegando al extremo de venir desde afuera del Sistema Educativo, hemos tenido un Licenciado en Ciencias Pol\u00edticas y recientemente a alguien que jam\u00e1s dio clases en una escuela. El problema de esta gente es que ingresa sin antecedentes que demuestren sus capacidades, est\u00e1n de paso y pretenden cuestionar a quienes diariamente sostienen el sistema educativo y dedican su vida a ello.<\/p>\n\n\n\n

– Su convivencia m\u00e1s directa es con los y las Supervisoras que son personas con una enorme carrera dentro del sistema educativo y que acceden a sus lugares por concurso, que tienen un claro conocimiento de sus funciones y las normativas que regulan su trabajo y justamente esta funci\u00f3n regulada por normativa pone nerviosos a los cargos pol\u00edticos, porque no son relaciones de poder, son relaciones ajustadas a normativas. Se est\u00e1n viendo en distintos departamentos Directores Departamentales que no soportan esta forma de trabajo e intentan actuar por fuera de la normativa, necesitan demostrar que ocupan lugares de poder y tratan de dar \u00f3rdenes por fuera de las normativas.<\/p>\n\n\n\n

El territorio de la Escuela no es un lugar para las ma\u00f1as pol\u00edticas, para las chicanas, para los abusos de autoridad, si de algo nos hemos encargado en estos a\u00f1os es de conocer y hacer conocer las normas, los derechos y las obligaciones, en estos tiempos estamos en un proceso de profundo achique del sistema educativo, de empobrecimiento de las y los trabajadores, de deterioro de las condiciones edilicias, de falta de recursos que se observan sin importar el lugar para donde se mire, pues bien, los y las Directoras Departamentales son representantes de esa pol\u00edtica educativa que deteriora nuestra Escuela P\u00fablica y los y las docentes, directivos y supervisores son quienes dan la pelea diaria para sostener las escuelas abiertas a pesar de sus carencias.<\/p>\n\n\n\n

Tengan un poco respeto por quienes sostienen las escuelas, por quienes las han sostenido a lo largo del tiempo y las seguir\u00e1n sosteniendo, respeten las normativas, los roles y funciones, dejen de obedecer \u00f3rdenes y de dar \u00f3rdenes que nada tienen que ver con el sistema educativo, ya que fueron designados incumpliendo nada menos que la Constituci\u00f3n de la Provincia de Entre R\u00edos, al menos traten de ganar un poco de dignidad respetando el trabajo de los actores del sistema educativo, guarden las malas costumbres que los llevaron a ganarse esos cargos, dejen de perseguir a quienes sostienen la escuela p\u00fablica y p\u00f3nganse a colaborar con los dem\u00e1s, los directivos de carrera han aprendido que su principal funci\u00f3n es sumar su esfuerzo a los equipos docentes, los supervisores de carrera han aprendido que cada vez que pisan una escuela es para ponerse a colaborar con las necesidades de esas escuelas y claro que tambi\u00e9n tienen la funci\u00f3n de controlar, pero a la autoridad pedag\u00f3gica no la da la persecuci\u00f3n, la da el trabajo con las escuelas que necesitan ayuda, traten de ser parte de las comunidades educativas y no sus enemigos.<\/p>\n\n\n\n

Pero hasta aqu\u00ed solo consejos, si no los escuchan, sepan que estamos preparados para hacer frente al autoritarismo, nos hemos formado combatiendo el autoritarismo, tratando de que la escuela p\u00fablica sea territorio libre de autoritarismos y lo hacemos con mucha convicci\u00f3n, esa misma convicci\u00f3n pondremos para impedir que personas que han ingresado a un cargo por la ventana, vengan a imponernos el autoritarismo.<\/p>\n\n\n\n

V\u00edctor Hutt, Supervisor<\/p>\n

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