Estamos conociendo en estos d\u00edas la noticia del intento del gobierno entrerriano en disponer de recursos para implementar un castigo alimentario familiar a los y las docentes que recurran al derecho constitucional a la huelga como forma de reclamo.<\/p>\n\n\n\n
La noticia no es nueva, sino que tiene m\u00e1s de 100 a\u00f1os, la conocemos de muchos momentos de la historia en los cuales han llegado a los gobiernos personas que exponen un profundo desprecio por las y los trabajadores, combinan una fuerte pol\u00edtica de empobrecimiento, de quita de derechos y recurren a esta vieja herramienta de castigo, con una burda forma de comunicarla present\u00e1ndola como un premio cuando es claramente un castigo lo que quieren implementar.<\/p>\n\n\n\n
En muchos de nuestros talleres de salario de AGMER hemos tratado este tema, desde hace muchos a\u00f1os, porque sab\u00edamos que llegado un gobierno como el actual iba a ser una medida que intentar\u00edan tomar, hemos explicado claramente que la idea de premio est\u00e1 relacionada dial\u00e9cticamente con el castigo, como docentes nos hemos formado analizando en educaci\u00f3n la pedagog\u00eda de los premios y castigos, sabiendo que es rid\u00edculo hablar de premios solamente, que necesariamente implica la existencia de castigos. Este gobierno que poco sabe de todo lo que sabemos los docentes pretende hacernos creer que lo que quiere implementar es un premio por presentismo y que no nos damos cuenta que el plan es perverso y lo que est\u00e1 proponiendo es un castigo al que reclama por las tr\u00e1gicas condiciones econ\u00f3micas a las que nos han llevado.<\/p>\n\n\n\n
El salario real docente ha ca\u00eddo alrededor de un 40% desde septiembre, desde el per\u00edodo de la transici\u00f3n de gobierno e octubre y noviembre y fuertemente desde diciembre, la respuesta que necesitamos del gobierno es que genere y destine los recursos a corregir ese desastre salarial que nos han generado y no que dediquen recursos para implementar un perverso plan de castigo para quienes ejercemos el derecho a reclamar, no queremos bombones para premiar a los que agachan la cabeza ante la situaci\u00f3n que sufrimos, tenemos problemas para llenar los platos de comida de nuestras familias, que se guarden los bombones para cuando salgamos de la situaci\u00f3n de miseria escandalosa a la que nos han llevado.<\/p>\n\n\n\n
Seguramente habr\u00e1 docentes que no lleguen a comprender el significado del anuncio del gobierno, posiblemente se creer\u00e1n el cuento del premio por cerrar la boca, agachar la cabeza y no manifestar el reclamo con las medidas de fuerza, les pido que se tomen el trabajo de pensarlo seriamente, ser\u00eda muy indignante para ellos alg\u00fan d\u00eda darse cuenta que se han comido los bombones que les regal\u00f3 patr\u00f3n mientras otros sacrificaron sus salarios por luchar por los salarios de todos los docentes, incluso por los de ellos y deber\u00e1n saber que caen mal al est\u00f3mago los bombones si no se complementan con comida nutritiva y saludable que se consigue luchando.<\/p>\n\n\n\n
No son tiempos para hacer c\u00e1lculos individualistas, la salida es colectiva, no da la cuenta si consideramos que ahorr\u00e1ndonos el descuento por paro o cobrando individualmente el premio por no luchar me voy a salvar del camino del empobrecimiento, m\u00e1s all\u00e1 de las convicciones personales que tenga cada uno y en las cuales no me puedo meter, puedo no compartirlas pero tengo que respetarlas, matem\u00e1ticamente les digo que no les va a dar la cuenta, no hay premio individual o ahorro individual que pueda contrarrestar un empobrecimiento colectivo, en un salario que va camino a perder el 50%, de nada les va a servir ganarse individualmente un 5%, necesitamos a todos en el mismo frente de lucha para recuperar el, por ahora, 40% de salario perdido colectivamente, esa es la \u00fanica ecuaci\u00f3n que les llevar\u00e1 mejoras individuales.<\/p>\n\n\n\n
Y por ahora s\u00f3lo he hablado del paro porque es justamente la medida que pretende castigar el gobierno con su perverso y falso premio, pero tenemos la necesidad de sumar fuerzas colectivamente a todas las decisiones que vayamos tomando en el conjunto, que podemos conocerlas de nuestra historia, movilizaciones, carpas y movidas de todo tipo.<\/p>\n\n\n\n
El anuncio salarial de marzo fue bochornoso, en otro art\u00edculo he explicado y fundamentado que signific\u00f3 una p\u00e9rdida del 14,5% en un solo mes, no hay premio posible que pueda compensar esa rebaja, y ser\u00eda muy indignante personalmente aceptar un premio en un contexto en el que al resto de los docentes le quitaron el 14,5% de su sustento familiar, al menos para m\u00ed ser\u00eda muy vergonzoso hacerlo, qui\u00e9n no sienta verg\u00fcenza tiene todo el derecho a hacerlo.<\/p>\n\n\n\n
El \u00fanico premio que est\u00e1 pensando el gobierno es el que surge como castigo para quienes reclamen con paros, pero no hay ning\u00fan tipo de premio para los y las miles de docentes que se sacrifican para sostener escuelas en p\u00e9simas condiciones, que brindan muchas horas m\u00e1s de las exigidas para solucionar los problemas de sus escuelas, no para eso no hay premios, pero tampoco los reclamamos, lo hacemos por convicci\u00f3n, porque somos los que sostenemos las escuelas, algunos desde hace 30 a\u00f1os, los gobernantes actuales est\u00e1n de paso, para ellos la educaci\u00f3n es s\u00f3lo un trampol\u00edn pol\u00edtico, ya lo sabemos de sobra, son de afuera de las escuelas y vienen a atacarnos a quienes las sostenemos, luego buscar\u00e1n un cargo m\u00e1s redituable y hasta se cambiar\u00e1n de partidos, podr\u00e1n irse a partidos que est\u00e1n en las ant\u00edpodas de sus discursos y se convertir\u00e1n en c\u00f3mplices del desguace de lo que otrora dijeron sostener como bandera.<\/p>\n\n\n\n
Pero dejemos de lado el paro como motivo del castigo, \u00bfpor qu\u00e9 m\u00e1s ser\u00e1 castigado un\/a docente con el descuento del presentismo?<\/p>\n\n\n\n
Ser\u00e1 castigado por lo mismo que ya es castigado con el 7% de presentismo, una componente de nuestro salario que fue implementado en la d\u00e9cada del 90, \u00bfcasualidad de los tiempos? Actualmente cada d\u00eda en que un docente no concurre por uso de licencia recibe un castigo del 25% de ese monto.<\/p>\n\n\n\n
\u00bfCu\u00e1les son las conductas que se castigan? Enfermarse, la enfermedad de un familiar o concurrir a un curso de capacitaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Pero hoy se pretende aumentar la dimensi\u00f3n del castigo y combinado con salario que perdi\u00f3 el 40% de su poder adquisitivo, que se encuentra en el 40% de la l\u00ednea de la pobreza, se est\u00e1 forzando a los y las docentes a hacer todo lo posible para no recibir el castigo econ\u00f3mico y no perder ese recurso, deber\u00e1 concurrir a trabajar enfermo, las enfermedades ocasionan gastos extras, con m\u00e1s raz\u00f3n deber\u00e1 hacer todo lo posible para no perder el “premio”, deber\u00e1 concurrir a trabajar enfermo y si es necesario morir en la escuela, si padece una enfermedad contagiosa deber\u00e1 concurrir igual y ante el pedido de los dem\u00e1s para que no concurra a contagiar, se producir\u00e1n escenas de pugilato desgarradoras, si tiene a un hijo enfermo en su casa, deber\u00e1 dejarlo s\u00f3lo y sin cuidados, debe concurrir a trabajar para no perder recursos que necesita para su atenci\u00f3n m\u00e9dica o medicamentos y definitivamente deber\u00e1 dejar de concurrir definitivamente a cursos de capacitaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
El gobierno provincial planea implementar una medida de castigo por presentismo y hay varias consideraciones para hacer, positivas y negativas, la positiva para el gobernador es poder castigar a los trabajadores a como de lugar, mientras que las negativas, que impactan sobre la vida de los docentes, de sus familias, del resto de los docentes que se pueden contagiar o de la escuela que se quedar\u00e1 sin docentes que se capaciten y se actualicen, no le importan. Entiendo que s\u00f3lo hay que saber mirar, con este proyecto queda claro el perfil del gobierno que tenemos.<\/p>\n\n\n\n
V\u00edctor Hutt<\/p>\n