{"id":2552,"date":"2020-10-23T22:03:25","date_gmt":"2020-10-24T01:03:25","guid":{"rendered":"http:\/\/victorhutt.com.ar\/?p=2552"},"modified":"2020-10-23T22:03:27","modified_gmt":"2020-10-24T01:03:27","slug":"lengua-y-literatura-para-3ro-c-y-d-9na-actividad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/victorhutt.com.ar\/index.php\/2020\/10\/23\/lengua-y-literatura-para-3ro-c-y-d-9na-actividad\/","title":{"rendered":"Lengua y Literatura para 3ro C y D – 9na actividad"},"content":{"rendered":"\n

Materia: Literatura                         ESA\nN\u00ba 12<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Curso: 3\u00ba a\u00f1o,\ndivisiones \u201cC\u201d y \u201cD\u201d            Docente:\nDaniela Elisa Evequoz<\/p>\n\n\n\n

Actividad N\u00ba 9                                  Fecha: 20\/10\/2020<\/p>\n\n\n\n

La gauchesca: El\nMart\u00edn Fierro<\/p>\n\n\n\n

MART\u00cdN FIERRO, SEGUNDA PARTE \u201cLA VUELTA\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Valores morales vs. Valores materiales<\/strong><\/p>\n\n\n\n

INTRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n

         Jos\u00e9 Hern\u00e1ndez, autor de \u201cEl gaucho\nMart\u00edn Fierro\u201d, aprovecha la segunda parte de su obra para fomentar la\nformaci\u00f3n en valores.<\/p>\n\n\n\n

         Lo hace a trav\u00e9s de los consejos de\nMart\u00edn Fierro a sus hijos.<\/p>\n\n\n\n

         Como estrategia did\u00e1ctica, Hern\u00e1ndez opone\na estos consejos, otros, de cariz utilitario y ego\u00edsta, a trav\u00e9s de un\npersonaje como el Viejo Vizcacha, que representa el antih\u00e9roe. De este modo\nlogra que los Consejos de Mart\u00edn Fierro, de gran contenido \u00e9tico, se destaquen\ny sobresalgan.<\/p>\n\n\n\n

DESARROLLO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los valores morales<\/strong><\/p>\n\n\n\n

         Mart\u00edn Fierro, en su \u201cvuelta\u201d, se\nmuestra mucho m\u00e1s sereno y maduro que el gaucho que en la primera parte se\npermit\u00eda provocar peleas, matar en duelo criollo, huir de la justicia y\nterminar viviendo como un desertor.<\/p>\n\n\n\n

         Este Mart\u00edn Fierro maduro y sabio, es\nel portavoz del autor para desarrollar una filosof\u00eda rica en valores morales, a\ntrav\u00e9s de los consejos que se permite dar a sus hijos, antes de separarse para\nsiempre de ellos.<\/p>\n\n\n\n

         As\u00ed encontramos desarrollados en forma\nde consejos, valores como el conocimiento, la prudencia, la discreci\u00f3n, la\nhonradez, la generosidad, la solidaridad,  el respeto, el trabajo.<\/p>\n\n\n\n

         Valores ejemplificados a trav\u00e9s de\nversos, como:<\/p>\n\n\n\n

\u201cHay sabios de\ntodas menas,<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s digo sin ser\nmuy ducho;<\/p>\n\n\n\n

Es mejor que\naprender mucho, <\/p>\n\n\n\n

El aprender cosas\nbuenas\u201d<\/p>\n\n\n\n

\u201cAquel que\ndefectos tenga<\/p>\n\n\n\n

Disimule\nlos ajenos\u201d<\/p>\n\n\n\n

\u201cAl que es\namigo, jam\u00e1s<\/p>\n\n\n\n

Lo dejen\nen la estacada;<\/p>\n\n\n\n

Pero no le\npidan nada,<\/p>\n\n\n\n

Ni lo\naguarden todo de \u00e9l.<\/p>\n\n\n\n

Siempre el\namigo m\u00e1s fiel<\/p>\n\n\n\n

Es una\nconducta honrada\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNi el\nmiedo ni la codicia,<\/p>\n\n\n\n

Es bueno\nque a uno lo asalten,<\/p>\n\n\n\n

Ans\u00ed no se\nsobresalten,<\/p>\n\n\n\n

Por los\nbienes que perezcan;<\/p>\n\n\n\n

Al rico\nnunca lo ofrezcan <\/p>\n\n\n\n

Y al pobre\njam\u00e1s le falten\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cBien lo\npasa hasta entre pampas,<\/p>\n\n\n\n

El que\nrespeta a la gente.<\/p>\n\n\n\n

El hombre\nha de ser prudente<\/p>\n\n\n\n

Para\nlibrarse de enojos;<\/p>\n\n\n\n

Cauteloso\nentre los flojos,<\/p>\n\n\n\n

Moderado\nentre valientes\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl\ntrabajar es la ley,<\/p>\n\n\n\n

Porque es\npreciso adquirir,<\/p>\n\n\n\n

No se\nespongan a sufrir,<\/p>\n\n\n\n

Una triste\nsituaci\u00f3n: <\/p>\n\n\n\n

Sangra\nmucho el coraz\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

Del que\ntiene que pedir\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDebe\ntrabajar el hombre<\/p>\n\n\n\n

Para\nganarse su pan<\/p>\n\n\n\n

Pues la\nmiseria en su af\u00e1n<\/p>\n\n\n\n

De\nperseguir de mil modos,<\/p>\n\n\n\n

Llama a la\npuerta de todos<\/p>\n\n\n\n

Y entra en\nla del harag\u00e1n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Los valores materiales<\/strong><\/p>\n\n\n\n

         A cargo del Viejo Vizcacha, personaje\nque encarna muchos de los vicios de la humanidad (es ladr\u00f3n, avaro,\noportunista, desconfiado, materialista, rechazado por todos); se encuentran\notros consejos, que tienden a preparar al joven hijo menor de Mart\u00edn Fierro, en\nel oportunismo ego\u00edsta.<\/p>\n\n\n\n

         As\u00ed lo alecciona el Viejo Vizcacha:<\/p>\n\n\n\n

\u201cJam\u00e1s\nllegu\u00e9s a parar<\/p>\n\n\n\n

A donde\nve\u00e1s perros flacos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNo\nolvid\u00e9s me dec\u00eda, Fierro, <\/p>\n\n\n\n

Que el\nhombre no debe creer<\/p>\n\n\n\n

En\nl\u00e1grimas de mujer<\/p>\n\n\n\n

Ni en la\nrenguera del perro\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHacete\namigo del Juez,<\/p>\n\n\n\n

No le des\nde que quejarse<\/p>\n\n\n\n

Y cuando\nquiera enojarse<\/p>\n\n\n\n

Vos te\ndeb\u00e9s encoger,<\/p>\n\n\n\n

Pues\nsiempre es bueno tener<\/p>\n\n\n\n

Palenque\nonde ir a rascarse\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNo te\ndeb\u00e9s afligir,<\/p>\n\n\n\n

Aunque el\nmundo se desplome,<\/p>\n\n\n\n

Lo que m\u00e1s\nprecisa el hombre,<\/p>\n\n\n\n

Tener\nsig\u00fan yo discurro,<\/p>\n\n\n\n

Es la\nmemoria del burro<\/p>\n\n\n\n

Que nunca\nolvida ande come\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDej\u00e1 que\ncaliente el horno<\/p>\n\n\n\n

El due\u00f1o\ndel amasijo,<\/p>\n\n\n\n

Lo que es\nyo nunca me aflijo<\/p>\n\n\n\n

Y a todito\nme hago el sordo,<\/p>\n\n\n\n

El cerdo\nvive tan gordo<\/p>\n\n\n\n

Y se come\nhasta los hijos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cYo voy\ndonde me conviene<\/p>\n\n\n\n

Y jam\u00e1s me\ndescarr\u00edo<\/p>\n\n\n\n

Llevate el\nejemplo m\u00edo<\/p>\n\n\n\n

Y llenar\u00e1s\nla barriga<\/p>\n\n\n\n

Aprend\u00e9 de\nlas hormigas<\/p>\n\n\n\n

No van a\nun noque vac\u00edo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

         Aunque Hern\u00e1ndez tambi\u00e9n utiliza al\nViejo Vizcacha para expresar buenos consejos para el desempe\u00f1o cotidiano, pero\nque no alcanzan  la dimensi\u00f3n \u00e9tica de\nlos de Fierro.<\/p>\n\n\n\n

         Por ejemplo:<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl diablo\nsabe por diablo<\/p>\n\n\n\n

Pero m\u00e1s\nsabe por viejo\u201d<\/p>\n\n\n\n

\u201cNo and\u00e9s\ncambiando de cueva<\/p>\n\n\n\n

Hac\u00e9 la\nque hace el rat\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

Conservate\nen el rinc\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

En que\nempez\u00f3 tu esistencia<\/p>\n\n\n\n

Vaca que\ncambia e querencia<\/p>\n\n\n\n

Se atrasa\nen la parici\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNo se\napure quien desea<\/p>\n\n\n\n

Hacer lo\nque le aproveche.<\/p>\n\n\n\n

La vaca\nque m\u00e1s rumea, <\/p>\n\n\n\n

Es la que\nda mejor leche\u201d<\/p>\n\n\n\n

\u201cA naides\ntengas envidia,<\/p>\n\n\n\n

Cuando\nveas a otro ganar,<\/p>\n\n\n\n

A\nestorbarlo no te metas,<\/p>\n\n\n\n

Cada\nlech\u00f3n en su teta<\/p>\n\n\n\n

Es el modo\nde mamar\u201d.<\/p>\n\n\n\n

         U otros que muestran un gran conocimiento\ndel alma humana, como:<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl\nhombre, hasta el m\u00e1s soberbio<\/p>\n\n\n\n

Con m\u00e1s\nespinas que un tala,<\/p>\n\n\n\n

Aflueja\nandando en la mala<\/p>\n\n\n\n

Y es\nblando como manteca,<\/p>\n\n\n\n

Hasta la\nhacienda baguala<\/p>\n\n\n\n

Cai al\njag\u00fcel con la seca\u201d <\/p>\n\n\n\n

                   Esta modalidad \u2013las\nense\u00f1anzas del h\u00e9roe y del antih\u00e9roe-, le permite al autor desarrollar  un plan de vida que parte de lo utilitario,\nque sirve para la supervivencia en un medio muchas veces hostil \u2013como el que\nles toc\u00f3 vivir a todos los personajes de la obra y que se hace extensiva a la\nvida real de sus lectores-; a trav\u00e9s de la intervenci\u00f3n del Viejo Vizcacha.<\/p>\n\n\n\n

                   Pero, al pretender la\ntrascendencia de lo meramente conveniente y cotidiano; utiliza al personaje con\ndimensi\u00f3n heroica, Mart\u00edn Fierro, para hablar de la potencialidad del hombre para\ndesarrollarse en valores m\u00e1s elevados.<\/p>\n\n\n\n

CONCLUSI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                   <\/strong>\u201cEl Gaucho Mart\u00edn Fierro\u201d,\nes el poema \u00e9pico nacional. Ocupa ese lugar por el m\u00e9rito de encarnar en un\npersonaje t\u00edpicamente argentino \u2013el gaucho-, un representante de la condici\u00f3n\nhumana, en toda su dimensi\u00f3n: desde el aspecto m\u00e1s dom\u00e9stico, hasta las m\u00e1s\naltas aspiraciones propias de un alma grande y universal.<\/p>\n\n\n\n

Actividad:<\/p>\n\n\n\n

Elija dos consejos\nde Mart\u00edn Fierro y dos del Viejo Vizcacha (los que m\u00e1s les gusten) y explique\nel porqu\u00e9 de su elecci\u00f3n<\/p>\n

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Materia: Literatura                         ESA N\u00ba 12 Curso: 3\u00ba a\u00f1o, divisiones \u201cC\u201d y \u201cD\u201d            Docente: Daniela Elisa Evequoz Actividad N\u00ba 9                                  Fecha: 20\/10\/2020 La gauchesca: El Mart\u00edn Fierro MART\u00cdN FIERRO, SEGUNDA PARTE \u201cLA VUELTA\u201d Valores morales vs. Valores materiales INTRODUCCI\u00d3N          Jos\u00e9 Hern\u00e1ndez, autor de \u201cEl gaucho Mart\u00edn Fierro\u201d, aprovecha la segunda parte de su obra para fomentar la formaci\u00f3n en valores.          Lo hace a trav\u00e9s de los consejos de Mart\u00edn Fierro a sus hijos.          Como estrategia did\u00e1ctica, Hern\u00e1ndez opone a estos consejos, otros, de cariz utilitario y ego\u00edsta, a trav\u00e9s de un personaje como el Viejo Vizcacha, que representa<\/p>\n

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