{"id":2351,"date":"2020-10-05T21:26:02","date_gmt":"2020-10-06T00:26:02","guid":{"rendered":"http:\/\/victorhutt.com.ar\/?p=2351"},"modified":"2020-10-05T21:26:05","modified_gmt":"2020-10-06T00:26:05","slug":"psicologia-act-7-3ro-a-y-c","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/victorhutt.com.ar\/index.php\/2020\/10\/05\/psicologia-act-7-3ro-a-y-c\/","title":{"rendered":"psicolog\u00eda – act. 7- 3ro “a” y “C”"},"content":{"rendered":"\n

Si sus teor\u00edas sobre el funcionamiento del inconsciente han\nservido como influencia en muchas \u00e1reas de las humanidades y el arte, no es\nmenos cierto que buena parte de sus planteamientos tienen que ver con la\nsexualidad humana. La\nteor\u00eda del desarrollo psicosexual con sus distintas etapas es la plasmaci\u00f3n de\nesta idea<\/strong>, y es por eso que hist\u00f3ricamente ha recibido mucha\natenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Para Freud, la sexualidad humana es una de las\nprincipales vertientes de la energ\u00eda vital que mueve el comportamiento del ser\nhumano<\/strong>. Esta energ\u00eda, a la que se le puso el nombre de libido<\/strong><\/a>, es la fuente de los impulsos que\npara el padre del psicoan\u00e1lisis hacen que tendamos hacia ciertos objetivos a\ncorto plazo y, a la vez, obligan a otras instancias de nuestra psique a\nreprimir estas tendencias para no ponernos en peligro o no entrar en conflicto\ncon el entorno en el que vivimos.<\/p>\n\n\n\n

La energ\u00eda vital que se expresa a\ntrav\u00e9s de la sexualidad, seg\u00fan Freud, est\u00e1 presente ya desde las primeras\nsemanas de nuestra vida, lo cual significa que nuestra vertiente sexual no nace\nen la  adolescencia<\/strong><\/a>, tal y como muchos investigadores de\nsu \u00e9poca sosten\u00edan. Tieneimplicaciones profundas en elmodo en el queFreud relacionaba nuestra\npersonalidad.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Una de las ideas\nesenciales detr\u00e1s de la teor\u00eda del desarrollo psicosexual de Freud es que el\nmodo en el que gestiona la satisfacci\u00f3n de la libido durante la infancia deja unas huellas en nuestro inconsciente<\/strong><\/a> que se har\u00e1n\nnotar durante la vida adulta.\nOtros\nseguidores de la corriente psicodin\u00e1mica terminaron rechazando la visi\u00f3n\ndeterminista de Freud, seg\u00fan la cual la parte inconsciente de nosotros\nmismos nos manipula constantemente<\/strong> sin\nque podamos hacer demasiado al respecto. Sin embargo, esta forma de pensar hizo\nque Freud crease la teor\u00eda del desarrollo psicosexual, una de mas m\u00e1s\nrecordadas en la historia de la psicolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan la\nteor\u00eda freudiana, las  <\/strong>etapas de desarrollo psicosexual y sus caracter\u00edsticas son las siguientes<\/strong>:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Etapa\noral: <\/strong>ocupa aproximadamente los\nprimeros 18 meses de vida<\/strong>,\nen ella, la boca es la principal zona en la que se busca el placer. Tambi\u00e9n es\nla boca una de las principales zonas del cuerpo a la hora de explorar el\nentorno y sus elementos, y esto explicar\u00eda la propensi\u00f3n de los m\u00e1s peque\u00f1os a\nintentar “morderlo” todo.<\/p>\n\n\n\n

Si se impide tajantemente que los\nbeb\u00e9s utilicen su boca para satisfacerse, esto podr\u00eda producir un bloqueo que\nhar\u00eda que ciertos problemas quedasen fijados en el inconsciente (siempre seg\u00fan\nFreud).<\/p>\n\n\n\n

Etapa anal: <\/strong>en esta etapa\nse producir\u00eda desde el fin de la etapa oral y hasta los 3 a\u00f1os de edad<\/strong>.<\/strong> Se trata de la fase en la que se\nempiezan a controlar los esf\u00ednteres. Las fijaciones relacionadas con esta fase\ndel desarrollo psicosexual tienen que ver con la acumulaci\u00f3n y con el gasto,\nvinculadas con el esp\u00edritu ahorrador y la disciplina en el primer caso, y con\nla desorganizaci\u00f3n y el derroche de recursos en el segundo. Sin embargo, seg\u00fan\nel padre del psicoan\u00e1lisis, estas din\u00e1micas de gasto y ahorro no se expresar\u00edan\nsolamente o principalmente a trav\u00e9s de la gesti\u00f3n del dinero.<\/p>\n\n\n\n

 Etapa\nf\u00e1lica: <\/strong>durar\u00eda entre los 3 y los 6 a\u00f1os, y su\nzona er\u00f3gena asociada es la de los genitales. Se originar\u00eda en esta fase el\ninicio de la curiosidad por las diferencias entre hombres y mujeres, ni\u00f1os y\nni\u00f1as, empezando por las evidentes disimilitudes en la forma de los genitales y\nterminando en intereses, modos de ser y de vestir, etc.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s,\nFreud relacion\u00f3 esta fase con la aparici\u00f3n del “complejo de Edipo<\/strong><\/a>“,\nen el que los ni\u00f1os varones sienten atracci\u00f3n hacia la persona que ejerce el\nrol de madre y sienten celos y miedo hacia la persona que ejerce el rol de\npadre. En cuanto a las ni\u00f1as que pasan por esta etapa del desarrollo\npsicosexual Freud “adapt\u00f3 ligeramente la idea con Complejo de Edipo para\nque englobas a estas, a pesar de que el concepto hab\u00eda sido desarrollado para\nque cobrase sentido principalmente en los varones. Fue m\u00e1s tarde cuando Carl\nJung propuso el complejo de Electra<\/strong><\/a> como contraparte femenina al Edipo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Etapa de latencia:<\/strong> <\/strong>empieza hacia los 7 a\u00f1os\ny se extiende hasta el inicio de la pubertad. La etapa de latencia se caracteriza por no tener\nuna zona er\u00f3gena concreta asociada. E la llamada amnesia infantil.La\netapa de latencia ha estado asociada a la aparici\u00f3n del pudor y la verg\u00fcenza\nrelacionada con la sexualidad.<\/p>\n\n\n\n

 <\/strong>Etapa\ngenital: aparece con la pubertad y se prolonga en adelante<\/strong>. Est\u00e1\nrelacionada con los cambios f\u00edsicos que acompa\u00f1an a la adolescencia. Adem\u00e1s, en\nesta fase del desarrollo psicosexual el deseo relacionado con lo sexual se\nvuelve tan intenso que no se puede reprimir con la misma eficacia que en etapas\nanteriores.La zona er\u00f3gena relacionada con este momento vital vuelve a\nser la de los genitales, pero a diferencia de lo que ocurre en la fase f\u00e1lica,\naqu\u00ed ya se han desarrollado las competencias necesarias para expresar la\nsexualidad a trav\u00e9s de v\u00ednculos de uni\u00f3n de car\u00e1cter m\u00e1s abstracto y simb\u00f3lico\nque tienen que ver con el consenso y el apego con otras personas. <\/p>\n\n\n\n

Actividades:\n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A)<\/strong> Una vez le\u00eddo el material interpreta cada imagen y\u00a0 escribe en que etapa se encuentra, justificar.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

IMAGEN 1<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

IMAGEN 2<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

IMAGEN 3<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

B)\n<\/strong>Elige\nla respuesta que creas correcta<\/p>\n\n\n\n

  • En la etapa oral el foco de placer esta en: <\/li><\/ul>\n\n\n\n

    A-<\/strong> Ano      B-<\/strong>\nGenitales   C-<\/strong> Boca   D-<\/strong> Pies<\/p>\n\n\n\n

    • En qu\u00e9 fase del desarrollo psicosexual se\ncomienzan a controlar los esf\u00ednteres:<\/li><\/ul>\n\n\n\n

      A-<\/strong> Oral   B-<\/strong>\nF\u00e1lica   C- <\/strong>Latencia   D-<\/strong> Genital   E-<\/strong>\nAnal<\/p>\n\n\n\n

      • En qu\u00e9 fase el ni\u00f1o satisface su primera\nnecesidad con fines de autoconservaci\u00f3n:<\/li><\/ul>\n\n\n\n

        A-<\/strong> F\u00e1lica   B-<\/strong>\nAnal   C-<\/strong> Oral<\/p>\n\n\n\n

        • El desarrollo psicosexual fue planteado por:<\/li><\/ul>\n\n\n\n

          A-<\/strong> Jean Piaget   B-<\/strong>\nAbraham Maslow   C-<\/strong> Williams James   D-<\/strong> Sigmund Freud  <\/p>\n

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