{"id":2014,"date":"2020-08-25T22:13:52","date_gmt":"2020-08-26T01:13:52","guid":{"rendered":"http:\/\/victorhutt.com.ar\/?p=2014"},"modified":"2020-08-25T22:13:54","modified_gmt":"2020-08-26T01:13:54","slug":"lengua-y-literatura-para-1ro-b-quinta-actividad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/victorhutt.com.ar\/index.php\/2020\/08\/25\/lengua-y-literatura-para-1ro-b-quinta-actividad\/","title":{"rendered":"Lengua y Literatura para 1ro B – Quinta actividad"},"content":{"rendered":"\n

Curso<\/strong>: 1\u00b0 \u201cB\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Materia<\/strong>: Lengua y Literatura<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Docente<\/strong>: Profesora Silvana Videla<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Modalidad<\/strong>: trabajo pr\u00e1ctico individual virtual.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tema<\/strong>: La tilde diacr\u00edtica<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Fecha de\nentrega<\/strong>: 01\/09\/2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Apellido y\nnombre del alumno\/a<\/strong>:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quinta\nActividad<\/strong>: <\/strong>Reglas de tildaci\u00f3n II<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00a1Hola!\n\u00bfC\u00f3mo les va? Seguimos encontr\u00e1ndonos por esta v\u00eda virtual. Se las y los\nextra\u00f1a mucho. \u00bfSeguimos con las actividades?<\/p>\n\n\n\n

  1. Completen las siguientes oraciones con las palabras\na continuaci\u00f3n: m\u00ed – mi \u2013 s\u00e9 \u2013 se \u2013 te \u2013\nt\u00e9.<\/em><\/li><\/ol>\n\n\n\n
    1. A\u00fan no ___________ cu\u00e1ntos invitados tiene Julia en la lista de la fiesta.<\/li>
    2. Agust\u00edn piensa que el cambio de fecha del campamento fue _________ decisi\u00f3n, pero ya le expliqu\u00e9 que llamaron los due\u00f1os del camping para cambiarla.<\/li>
    3. Podr\u00edamos organizar un ________ la pr\u00f3xima semana para conversar sobre los \u00faltimos eventos.<\/li>
    4. A _________ me parece que deber\u00edas llamarlo.<\/li>
    5. ________ lo agradec\u00ed apenas lo vi, fue un gran gesto de su parte.<\/li>
    6. \u00bf______ llam\u00f3 para contarte lo que pas\u00f3 ayer?<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      La tilde diacr\u00edtica <\/strong>se utiliza para\ndiferenciar palabras que, salvo por la tilde, se escriben igual, pero tienen\ndiferentes significados.<\/p>\n\n\n\n

      Si bien\npor regla general los monos\u00edlabos<\/strong> no\nllevan tilde, en muchos casos se recurre a la tilde diacr\u00edtica para desambiguar\nel sentido, para saber cu\u00e1l es el que corresponde utilizar seg\u00fan el caso. Por\nejemplo:<\/p>\n\n\n\n

      Taza de <\/em>caf\u00e9. (De<\/em> es una preposici\u00f3n).<\/p>\n\n\n\n

      Ojal\u00e1 me\nd\u00e9 lo que me corresponde. (D\u00e9<\/em> del\nverbo \u201cdar\u201d).<\/p>\n\n\n\n

      Tambi\u00e9n se\nutiliza la tilde diacr\u00edtica para diferenciar pronombres interrogativos <\/strong>(c\u00f3mo,\nd\u00f3nde, cu\u00e1ndo, qu\u00e9<\/em>) de pronombres\nrelativos <\/strong>(como, donde, cuando, que).<\/em>\nPor ejemplo: <\/p>\n\n\n\n

      -\u00bfCu\u00e1ndo\nllegar\u00e1s?<\/p>\n\n\n\n

      – Llegar\u00e9\ncuando est\u00e9 listo.             <\/p>\n\n\n\n

      – \u00bfQu\u00e9\ndijiste? <\/p>\n\n\n\n

      -Dije que\nno te escuch\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

      Otros monos\u00edlabos con tilde\ndiacr\u00edtica:<\/p>\n\n\n\n