Profesora Yamila Gar\u00edn<\/p>\n\n\n\n
Historia 2do B; <\/p>\n\n\n\n
Los hombres y mujeres de origen\nafricano fueron actores sociales importantes en la sociedad rioplatense durante\nlos per\u00edodos colonial y criollo. Sus aportes fueron relevantes tanto en el\nplano de la econom\u00eda como en el de la sociedad y la cultura. Sin embargo, en\nlas escuelas suele present\u00e1rselos en forma descontextualizada y anecd\u00f3tica,\nd\u00e1ndoles un tratamiento estereotipado como vendedores ambulantes o sirvientes\nde la elite colonial. En esta propuesta le brindamos una alternativa para\nenriquecer su abordaje.<\/p>\n\n\n\n
Propuesta<\/strong><\/p>\n\n\n\n En la \u00e9poca colonial existi\u00f3 en el \u00e1rea rioplatense un n\u00famero de negros\nmucho mayor del que generalmente se cree. En algunos momentos, en las ciudades\nde Tucum\u00e1n, Santiago del Estero, C\u00f3rdoba y Catamarca, los negros llegaron a\nrepresentar cerca de la mitad de la poblaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Tambi\u00e9n fueron numerosos en la ciudad de Buenos Aires. Pero, \u00bfde d\u00f3nde\nven\u00edan?, \u00bfpor qu\u00e9 abandonaron sus lugares de origen para trabajar para otros\ncomo esclavos?, \u00bfqui\u00e9nes los compraron y para qu\u00e9?, \u00bfd\u00f3nde se instalaron?,\n\u00bfcu\u00e1les fueron sus \u00e1mbitos de sociabilidad y sus posibilidades de recuperar la\nlibertad?<\/p>\n\n\n\n Para responder a estas preguntas y enriquecer el conocimiento de este\ngrupo de la sociedad colonial rioplatense, les propongo seguir leyendo.<\/p>\n\n\n\n De \u00c1frica a Am\u00e9rica<\/strong><\/p>\n\n\n\n En \u00c1frica, las personas m\u00e1s ricas y poderosas ten\u00edan esclavos para\nutilizarlos como soldados en las guerras o como una forma de demostrar su poder\ny su prestigio.<\/p>\n\n\n\n \u00bfCu\u00e1les eran los motivos por los que alguien se convert\u00eda en esclavo?\nPod\u00eda ocurrir que algunos prisioneros de guerra fueran convertidos en esclavos;\ntambi\u00e9n se pod\u00eda caer en la esclavitud por castigo de un jefe; y, otras veces,\ndebido a situaciones de extrema pobreza, las personas \u00a1eran vendidas como\nesclavos por sus propias familias! Pero no s\u00f3lo algunos africanos estaban interesados\nen tener esclavos. Tambi\u00e9n, en Am\u00e9rica, se los buscaba para hacerlos trabajar\nen las plantaciones bananeras y algodoneras, en la producci\u00f3n azucarera o en\nlas peligrosas tareas de las minas de oro y plata.<\/p>\n\n\n\n Fue as\u00ed que muchos europeos decidieron dedicarse a comprar esclavos en\n\u00c1frica para venderlos en las regiones donde se necesitaban trabajadores, y esto\nocurr\u00eda en muchos lugares de Am\u00e9rica. Primero fueron los portugueses y m\u00e1s\ntarde los holandeses, los ingleses y los franceses los que decidieron explotar\neste comercio de hombres. Durante los viajes en barco a trav\u00e9s del Atl\u00e1ntico,\nlos esclavos fueron sometidos a maltratos y abusos. Incluso, muchos de ellos\nmurieron durante el viaje.<\/p>\n\n\n\n Los negros en el R\u00edo de la Plata<\/strong><\/p>\n\n\n\n En otras regiones de Am\u00e9rica, como el Caribe, el Brasil o algunas zonas\nde los Estados Unidos, la esclavitud estaba mucho m\u00e1s extendida que en el R\u00edo\nde la Plata y, por lo tanto, hab\u00eda mucha mayor cantidad de esclavos.<\/p>\n\n\n\n Al \u00e1rea rioplatense, los esclavos ingresaban sobre todo por el Puerto de\nBuenos Aires. Algunos eran vendidos en los mercados de la ciudad, mientras que\nla gran mayor\u00eda era trasladada y vendida en otras regiones, como Tucum\u00e1n,\nC\u00f3rdoba, Mendoza, el Alto Per\u00fa (hoy Bolivia) o Chile.<\/p>\n\n\n\n El precio de los esclavos variaba de acuerdo con el sexo, la edad, la\nestatura, la salud y las condiciones f\u00edsicas y, por supuesto, tambi\u00e9n depend\u00eda\nde la habilidad que tuvieran los vendedores para negociar.<\/p>\n\n\n\n Durante los primeros tiempos de la colonia, hubo muchos m\u00e1s esclavos en\nel Tucum\u00e1n que en Buenos Aires. Y esto se debi\u00f3 a que la regi\u00f3n del Tucum\u00e1n era\nmuy pr\u00f3spera porque estaba econ\u00f3micamente relacionada con la riqu\u00edsima mina de\nplata de Potos\u00ed, en el Alto Per\u00fa. Buenos Aires, en cambio, era s\u00f3lo una ciudad\npuerto con escaso desarrollo. Reci\u00e9n hacia el final del per\u00edodo colonial,\ncuando Buenos Aires comenz\u00f3 a crecer y a desarrollarse, la esclavitud se hizo\nall\u00ed mucho m\u00e1s importante.<\/p>\n\n\n\n \u00bfPor qu\u00e9 en estas distintas regiones rioplatenses la gente quer\u00eda tener\nesclavos? Pues para hacerlos trabajar a su servicio. En las ciudades, la gran\nmayor\u00eda de los esclavos trabajaba en las casas de los espa\u00f1oles ricos en tareas\ndom\u00e9sticas. Tambi\u00e9n era frecuente que los amos alquilaran a sus esclavos para\nque hicieran trabajos artesanales en talleres zapateros, carpinteros,\nsombrereros, panaderos, costureros o talabarteros. Claro que el sueldo del\nesclavo \u00a1iba a parar a manos de su amo!<\/p>\n\n\n\n Algunos due\u00f1os de estos talleres ten\u00edan sus propios esclavos y sol\u00edan\ndedicar mucho tiempo, a veces un par de a\u00f1os, a ense\u00f1arles el oficio. Adem\u00e1s,\n\u00a1era important\u00edsimo que les ense\u00f1aran a hablar el castellano!<\/p>\n\n\n\n Pero no solamente hab\u00eda esclavos en las ciudades. Tambi\u00e9n en los campos\nhab\u00eda muchos m\u00e1s esclavos de los que habitualmente se piensa. All\u00ed, sus amos,\nquienes muchas veces pertenec\u00edan a \u00f3rdenes religiosas (como los jesuitas), los\nhac\u00edan trabajar en diversas tareas de las estancias y las fincas. Generalmente,\nlos trabajos en el campo fueron los m\u00e1s duros y agotadores.<\/p>\n\n\n\n La vida m\u00e1s de cerca<\/strong><\/p>\n\n\n\n Generalmente los esclavos eran sometidos a largas y agotadoras jornadas\nde trabajo y recib\u00edan a cambio muy mala alimentaci\u00f3n y asistencia. Debido a\neste maltrato su salud sol\u00eda ser muy d\u00e9bil y muchos mor\u00edan siendo muy j\u00f3venes e\nincluso ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n Los esclavos gozaban de algunos derechos, por ejemplo: pod\u00edan comprar su\nlibertad, tener propiedades, acudir a la justicia y exigir que sus amos los\nvendieran en caso de maltratos. Pero, frecuentemente, estos derechos no eran\nrespetados.<\/p>\n\n\n\n La vida y la suerte de cada esclavo depend\u00eda de diversos factores: si\nviv\u00eda en la ciudad y si sab\u00eda hablar castellano y hab\u00eda aprendido un oficio, su\nsituaci\u00f3n seguramente era mucho mejor que la de aquel que viv\u00eda en el campo\nhaciendo trabajos pesados. Adem\u00e1s, no todos los amos trataban a sus esclavos de\nla misma manera, y algunas personas de color fueron peor tratadas que otras.\nPor otro lado, la posibilidad de ahorrar dinero era la llave para acceder a la\nlibertad.<\/p>\n\n\n\n No todos los negros llegaban de la misma regi\u00f3n de \u00c1frica. Y, si bien\ncada regi\u00f3n ten\u00eda sus propios dialectos, creencias y costumbres, todos los\nafricanos pertenec\u00edan a una misma cultura y sent\u00edan que ten\u00edan much\u00edsimas cosas\nen com\u00fan. Es por eso que organizaron reuniones y otras diversas formas de\nencuentro y de celebraci\u00f3n de su origen y su pasado. Las cofrad\u00edas, por ejemplo,\neran reuniones que se realizaban de una a dos veces por semana. All\u00ed se\norganizaban funerales, misas y se asist\u00eda a los enfermos. Como las cofrad\u00edas\nfuncionaban en iglesias y conventos, los ricos y las autoridades coloniales\napoyaban estos encuentros porque pensaban que \u00e9sa era una buena forma de\nmantener a los esclavos controlados. Tambi\u00e9n se organizaban candombes y bailes\npara los carnavales, lo que manten\u00eda viva la cultura africana. Los candombes,\nque al principio fueron practicados a espaldas de las autoridades, en\ndeterminado momento se convirtieron en una actividad p\u00fablica, incluso\nincorporada a las fiestas de la Iglesia.<\/p>\n\n\n\n Aunque la mayor\u00eda de los esclavos eran negros, tambi\u00e9n hab\u00eda esclavos\nmulatos, es decir, hijos de negra y blanco. Y aunque la gran mayor\u00eda de los\nnegros eran esclavos, tambi\u00e9n hab\u00eda negros que eran libres. Uno de los\nmecanismos para alcanzar la libertad fue su compra en met\u00e1lico. Sin embargo, el\nprecio a pagar era muy alto y no fueron muchos los que pudieron juntar la\ncantidad de dinero suficiente. Los que llegaron a reunirlo, muchas veces lo\nhicieron con la ayuda del dinero recibido de las cofrad\u00edas. Tambi\u00e9n pod\u00eda\nocurrir que varones negros se casaran con mulatas libres o con indias y,\nentonces, sus hijos nac\u00edan libres porque la condici\u00f3n de esclavo se he redaba\npor v\u00eda materna.<\/p>\n\n\n\n La vida de los negros libres no necesariamente era mejor que la de los\nesclavos. Como muchas veces los amos estaban interesados en conservar a sus\nesclavos por mucho tiempo, se cuidaban de alimentarlos razonablemente bien. En\ncambio, la vida de un negro o mulato libre pod\u00eda ser muy dura, ya que conseguir\ntrabajo era dif\u00edcil y mucho m\u00e1s complicado conseguir un trabajo que brindara\nalguna posibilidad de prosperar.<\/p>\n\n\n\n ACTIVIDADES:<\/strong><\/p>\n\n\n\n 1) Justificar si las siguientes\nafirmaciones son verdaderas o falsas:<\/p>\n\n\n\n 2) Dejemos volar la\nimaginaci\u00f3n, nos pondremos en el lugar de un hombre o mujer africanos, de la\n\u00e9poca colonial en el virreinato del R\u00edos de la Plata y relataremos un d\u00eda de\nvida posicionados en ese personaje de \u00e9poca. (el mejor relato tendr\u00e1 un premio\na ponerse las pilas!)<\/p>\n