MACROECNOMÍA -ACT 8- 3RO “a”

ESA 12 “25 DE JUNIO” 3ERO A MACROECONOMÍA PROF. LETICIA MONTES ACTIVIDAD N°8 “La integración económica en América Latina: el caso del MERCOSUR”. Los procesos de integración regional entre Estados constituyen una de las estrategias de desarrollo más características dentro del actual contexto de globalización. Muchos países del mundo han decidido adoptar políticas de integración económica, con la intención de promover el comercio exterior, optimizar su producción y ampliar sus mercados, entre otros objetivos posibles. Pero, ¿a qué llamamos integración económica? Se trata de acuerdos firmados por un conjunto de Estados que incluyen la eliminación progresiva de las barreras económicas

SIS.DE INF.CONTABLE-ACT 6-3RO “D”

ASIGNATURA: Sistema de Información Contable CURSOS: 3RO “A” Y “D” MAIL:  marielasilvinabonnin@yahoo.com.ar ( 3 “A”) yamiabdala@yahoo.com.ar (3 “D”) TEMA: PARTIDA DOBLE EJERCICIO N° 3 CONFECCIONAR Libro Diario Iniciamos a actividad comercial con el siguiente detalle: mercaderias $25000, una moto $20000 y desudas documentadas por $15000 Compramos mercaderías por $4500, adeudamos las mismas en cuenta corriente sin documentar. Vendemos mercaderías  por $ 9000, nos pagan en efectivo. El CMV (costo de la mercadería vendida) de la operación anterior es de $4200. Compramos una computadora por $ 15600 para la oficina, pagamos firmando un pagare. Vendemos mercaderías por $ 1100, pagamos en

sis.de inf.contable-act 8-3ro “a”

ASIGNATURA: Sistema de Información Contable CURSOS: 3RO “A” Y “D” MAIL:  marielasilvinabonnin@yahoo.com.ar ( 3 “A”) yamiabdala@yahoo.com.ar (3 “D”) TEMA: PARTIDA DOBLE EJERCICIO N° 3 CONFECCIONAR Libro Diario Iniciamos a actividad comercial con el siguiente detalle: mercaderias $25000, una moto $20000 y desudas documentadas por $15000 Compramos mercaderías por $4500, adeudamos las mismas en cuenta corriente sin documentar. Vendemos mercaderías  por $ 9000, nos pagan en efectivo. El CMV (costo de la mercadería vendida) de la operación anterior es de $4200. Compramos una computadora por $ 15600 para la oficina, pagamos firmando un pagare. Vendemos mercaderías por $ 1100, pagamos en

Física para 1ro B – 7ma actividad

Física 1º B Fuerzas Definición de Fuerza Denominamos fuerza a toda acción capaz de producir cambios en el movimiento o en la estructura de un cuerpo, es un agente físico. También podemos definirla como una interacción entre sistemas de partículas, cuerpos u objetos. Si empujamos una bola con el dedo le estaremos aplicando una fuerza. Tras aplicarla caben varias posibilidades. Una de ellas es que empiece a moverse. Otra es que se deforme. Dependiendo de donde la apliquemos, en qué dirección, sentido o cantidad, la bola se moverá o deformará hacia un lado o hacia otro. Por lo tanto, es lógico pensar que las fuerzas

Teoría y Gestión de las Organizaciones I para 2do ABCD – 9na actividad

ACTIVIDAD N° 9 ESPACIO CURRICULAR: “Teoría y Gestión de las Organizaciones I” CURSO: 2DO AÑO DIVISIONES: A, B, C Y D PROFESORAS: MARISA MICHEL, profmarisamichel@gmail.com ( 2do A) GABRIELA VEGA, prof.gabrielavega@gmail.com (2do B) VIRGINIA FRANCESCHINI vmfranceschini@hotmail.com (2do C) YANINA DUARTE yaninaelida@gmail.com (2do D) ¿Qué es la Gestión de Comercialización? La gestión de comercialización de una empresa es la que dirige a satisfacer las necesidades del mercado que la dirección o gerencia general ha seleccionado como objetivo. El mercado son todos los clientes potenciales que comparten una necesidad o deseo específico, y que podrían comprar para satisfacer esa necesidad o deseo.

Formación Ética y Ciudadana para 1ro D – 6ta actividad

LA LENGUA CASTELLANA ES MACHISTA    Revisemos nuestra forma de hablar y observemos como algunas palabras cambian de significado según las utilizamos en  masculino o  en femenino, en muchas oportunidades se identifican con lo bueno (masculino) y lo malo (femenino).    Estas utilizaciones de las palabras las tenemos muy internalizadas  en nosotros que no nos planteamos interrogantes en cuanto a sus contradicciones según la utilización.       Veamos algunas palabras y tratemos de ponerlas en frases, oraciones, canciones, etc. que utilizamos a diario, algunas con más frecuencia, otras con menos frecuencia: Zorro: justiciero  Zorra: ………..  Perro: Mejor amigo del hombre.  Perra: …………..

Historia para 2do C – 3ra actividad

Revolución Mexicana 1- ¿Qué fue la ley “Lerdo”, y que contexto socio- político configuró? 2-  Caracteriza el Gobierno de Porfirio Díaz. 3- Identifica cada uno de los sectores que participa en la revolución, el origen social social de los caudillos sus principales ideas. 4- ¿Cuando se termina la revolución? 5- Realiza una línea de tiempo con los sucesos más importantes, de la revolución Mexicana. http://encuentro.gob.ar/programas/serie/8283/3460