ACTIVIDAD Nº 8 ESPACIO CURRICULAR: INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN CURSO: 1er AÑO DIVISIONES: A, B, C Y D PROFESORAS: Michel, Marisa; mail: profmarisamichel@gmail.com (2 A) Vega, Gabriela; mail: prof.gabrielavega@gmail.com (2B) LOS ENFOQUES CONDICIONANTES Los enfoques varían debido a que todos los seres humanos somos diferentes, tenemos distintas formaciones y experiencias. Pero no solo se observan diferencias entre las personas, sino que con el transcurso del tiempo la misma persona cambia su manera de ver las cosas y el enfoque que tiene sobre ellas. Nuestra opinión sobre la realidad de las organizaciones es parcial y relativa, tanto acerca de su accionar
Categoría: 1D
“EDUCAR EN IGUALDAD” – “Prevención y Erradicación de la Violencia de Género”.
Ley Nacional N°27.234 ¡Es importante conocer! – Esta actividad es una propuesta para todos los cursos, no corresponde a una asignatura, pero es imperdible.Después de hacer esta actividad, subir nuestros comentarios o aportes a face, también nos podremos sumarnos a un encuentro virtual que se está organizando. Actividad: Sabiendo lo anterior: Les proponemos mirar el video y las imágenes para reflexionar sobre éstos y escribir en el chat de esta publicación en facebook las conclusiones a las que llegan… ¿Nos enganchamos? Pueden sumarse también buscando nuevas imágenes o videos y compartirnos el mensaje. Enlace del video para subir: 1 2
Educación Tecnológica para 1ro ABCD – 8va actividad
TECNOLOGIA 1er AÑO A-B-C-D ACTIVIDAD N 8 PROYECTO TECNOLOGICO ARMAR EL PROYECTO DE FABRICACION DE DETERGENTE ECOLÓGICO, TENIENDO EN CUENTAS LAS ETAPAS DEL PROYECTO
Formación Ética y Ciudadana para 1ro D – 4ta actividad
Sexismo Lee el texto y mira el video. Al sexismo ¿lo traemos de nacimiento o lo aprendemos? ¿Por qué el sexismo es una violación a los derechos humanos? Dar dos ejemplos de nuestra vida cotidiana. Video: https://www.youtube.com/watch?v=jHCeGukRK_Y&ab_channel=Alz%C3%A1LaVozContraLaViolenciaHaciaLasMujeres
Inglés para todos los cursos – 7ma actividad
PRACTICAL WORK N° 7 – ENGLISH FOR ALL COURSES – SEPTEMBER 202 ¡¡Hola queridos/as alumnos/as de la E.S.A. 12!! Somos las teachers de inglés (again) enviando el trabajo práctico nº 7. Esperamos que estén muy bien, cuidándose y cuidándonos en casa. ¡VAMOS QUE YA FALTA MENOS! En este trabajo práctico vamos a seguir trabajando comprensión de textos en inglés, trabajando con las palabras transparentes que ya reconocimos en los trabajos anteriores y vamos a empezar a identificar frases, palabras, nombres, números que nos ayudarán a saber si un texto está en presente, pasado o futuro. Actividades propuestas ¿Saben que hay
Lengua y Literatura para 1ro D – 5ta actividad
Lengua y Literatura. 1 ”D”. profesor: Yolanda Diaz. Litera= escritura Es un discurso que posee arte, es un acto de comunicación donde predomina la función poética. Como posee arte, busca crear belleza en para provocar goce estético, el cual utiliza como instrumento la palabra. La literatura es una práctica cultural autónoma. Para qué sirve la literatura? Hay una teoría formal que dice que no tiene porqué servir para algo útil y puede ser juzgada estéticamente; y una teoría moral que es vista como una forma de conocimiento, conocer otras historias, otras épocas o tal vez vernos identificados y conocernos a
Educación Tecnológica para 1ro ABCD – 7ma actividad
TECNOLOGÍA SEMANA 7/9-11/9 1DO AÑO A-B-C-D ACTIVIDAD N°7 PROYECTO TECNOLÓGICO PRODUCTOS TECNOLÓGICOS Se denomina producto a todo lo que la organización ofrece en el mercado para ser usado o consumido. Pueden ser objetos físicos, ideas, lugares, etc. El producto es el resultado de la transformación de diferentes flujos de materiales. El producto no es solo lo que se ve sino también lo que significa para el que lo adquiere. Es la suma del producto formal, más el producto simbólico. El producto formal es el bien económico que tiene determinadas formas, calidad, marca. El producto simbólico es lo que significa para el que lo
Historia para 1ro C y D – 3ra actividad
1)- Mirando este cuadro contestar en cual revolución nos encontramos y en donde se desarrolla (países) 2)- ¿En qué lugar se llevó a cabo la 1era revolución industrial y cuales fue su tecnología, fuente de energía, innovaciones, etc. 3)- Leer el texto del capitalismo y surgimiento con la revolución industrial, luego en la parte derecha de abajo contestar las dos preguntas 4 y 5 3. El capitalismo. La Revolución industrial supuso la implantación del capitalismo como sistema económico. Su principal teórico fue el filósofo escocés Adam Smith. En su obra clásica Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza
Física para 1ro D – 6ta actividad
Física 1° D Trabajo Práctico N° 6 Rapidez y Velocidad Fecha entrega: 22/09/2020 Actividades: Teniendo en cuenta el material del práctico anterior responde: ¿Cómo se mide la Rapidez Media de un móvil?, y ¿La velocidad? Calcula la rapidez media en m/seg (metros por segundos) para el trayecto de tu casa a la escuela o de tu casa al trabajo ¿Con qué velocidad vas a la escuela o a tu trabajo? Existe un movimiento llamado Movimiento Rectilíneo Uniforme, describe de qué se trata ¿Cuáles son las leyes del MRU?